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  • 运动会活动总结怎么写 学校运动会活动总结(精选多篇)

    时间:2019-07-07 19:36:27 来源:公文写作网 本文已影响 公文写作网手机站

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    第一篇:学校运动会活动总结

    作为行政管理(电子政务)1班的体育委员,我在这次学校运会中没有做好体育委员的工作,以致于对行政管理(电子政务)1班的大部分同学造成了很不良的影响,经过我几天几夜的彻底反思,我觉得我有不可推卸的责任,我必须独立承担后果。为了给同学们一个交待,同时也是为了检讨自我,吸取教训,纠正错误,现对本次学校运会做以下的详细总结。

    一、 学校运会所做工作。

    1、前期工作。

    (1)9月28日,参加了xx大学南海校区第六届学校运会的发布会。在会上听取竞赛委员会关于本届学校运会的报名、竞赛规则、组队方式、注意事项等的解释。

    (2)9月29日,法政工作组学生分会文体部副部长与政行队各班体委开了个简短会议,布置报名工作。

    (3)9月30日,根据学校运会相关文件精神跟同学们反映学校运会报名、组队方式、竞赛项目等事宜,动员同学们报名。

    (4)10月7日,收集同学们的学校运会报名信息,整合并检查后上交给法政工作组学生分会文体部副部长。

    (5)10月10日,收到学校运会大本营示意图、学校运会开幕式流程、学校运会开闭幕式进场图。

    (6)10月11日,跟08行政管理(电子政务)专业同学说学校运会开幕式和政行队伍方阵的相关事宜。

    (7)10月12日,收到法政工作组学生分会整理出来的政行队伍的参赛队伍名单收到学校运会的秩序册、学校运会比赛场地图、学校运会竞赛日程及分组名单并将这些资料上传到班的群共享上、统计学校运会参赛队员需要的钉鞋情况、确定学校运会开幕式当天方阵队员名单、按秩序册整理出一份新的政行队伍名单并将资料上传到班的群共享上。讨论并确定于13日进行学校运会10人集体跳绳等集体项目的重新考核。

    (8)10月13日,组织参加参加开幕式当天的方阵人员进行开幕式彩排,10人集体跳绳等集体项目的重新考核。安排班上的同学写学校运会的通讯稿。安排学校运会的服务流动人员。

    2、中期工作。

    (1)组织参加开幕式的方阵同学准时参加方阵

    (2)通知并组织参赛的同学准时参加学校运会的报名项目

    (3)及时向同学们汇报我班同学的获奖情况

    (4)鼓励同学们支持我们的运动员,为他们加油打气

    (5)及时通知参赛运动员比赛项目的调动情况

    (6)组织部分同学参加闭幕式

    3、后期工作。

    (1)汇总在学校运会获得名次的同学名单,一份上交法政工作组学生分会文体部,一份用信息告诉班里的同学们。

    (2)及时领回学校运会获奖同学的证书和奖牌。

    (3)通知获得名次的同学报名参加校运会,并鼓励其他同学也积极参加校运会。

    (4)理清学校运会政行队经费并向生活委员报销。

    (5)举办小型颁奖仪式,对在学校运会中积极参与并获得名次的同学进行表扬和颁奖。

    (6)总结学校运会的工作,并写成工作总结报告。

    二、工作成效和经验总结。

    (一)工作成效

    1、注重时效,及时通知

    去年的学校运会有一个月的准备时间,所以各项目工作都有足够的时间去准备。但是这届学校运会只有三周的时间去准备,而且当中还有一个国庆长假,但其实只有两周时间去准备,所以很多通知都很晚才收到,自己也不敢怠慢,一收到各类通知和文件就马上通知班上的同学们,因为一旦耽误了时间,这责任谁都负担不起。

    2、主动分担领队的部分工作

    由于准备的时间比较紧,又只有一个领队,加上领队没有这方面的经验,作为政行队的其中一个体委,我主动承担起了领队的部分工作(包括通知各班体委开会讨论并确定方阵人数,整理政行队的参赛名单,提醒各班体委安排好工作人员等),以求学校运会的工作进行得更顺利。

    3、鼓励运动条件好的同学参加比赛

    虽然在国庆长假前已经跟同学们说了学校运会报名的事,10月6日晚也还提醒了同学们报名。可是报名的同学只有两个,为了动员大家积极参加学校运会,我只好一个个打电话或者上宿舍动员同学们报名参加学校运会项目。经过一番动员后终于赶在学校运会截止报名前再增加了几名同学参加学校运会,并向法政工作组学生分会文体部报上名字。

    (二)工作中存在的问题与解决方法及改进设想。

    问题一:思想作风没有端正,职位责任意识不强

    在学校运会中我没有注重一些细节,没有严谨的工作作风,不够主动为班集体获取更多的信息,在同样的问题上多次犯错。我自己都觉得太不应该了,这证明了我的思想作风没有端正,职位责任意识不强。班级体育委员是一个班集体活动的主要负责人,是联系班集体各位同学和文体部关键人物。没有强烈的责任意识,是无法胜任的。我显然没有意识到自己的职位责任,明显放松了对自己的要求。态度决定一切,这是做好工作的起码要求,没有良好的工作态度,就会在同样的问题上多次犯错,以至累教不改,无可救药,之后自然便是上级寒心、自己灰心、同学伤心。

    解决方法及改进设想:在报名和考核过程中,由于自己的工作不到位,造成了部分同学的不公正待遇,首先对这部分同学表示了歉意。然后跟法政工作组学生分会文体部沟通,尽一切办法把同学们的名字报上去,与其他班的体委谈判,要求就某些集体项目重新考核。概括地来说,就是对已经出现的问题进行及时的补救,尽量还同学们一个公道。这就是我对这次学校运会出现的问题的解决方法。对于这点问题,我的改进设想是:1、对自己的工作进行总结,以引起自己对工作作风和责任意识的重视;
    2、主动向其他班委学习,以他们的严谨作风和强烈的责任意识为借鉴,提高自己的责任意识;
    3、要求各班委、各同学对我的工作进行严厉的监(请您支持wWw.haowoRD.COm)督和指导,认真听取各位班委和同学的意见,端正思想。

    问题二:出现问题后没有先从自己身上找原因,不够主动承担责任

    当在学校运会中出现问题之后,我第一时间不是从自己身上找原因,而是把责任归咎于法政工作组学生分会文体部或其他原因,没有主动承担自己相应的责任。作为一位体委,身为学生干部,就要有主动承担责任的勇气,无论最终真正的问题是否出现在自己身上,当问题出现时,要首先站出来承担责任,让同学们相信你是勇敢的,负责的。只有这样,你才能让同学们相信你能为他们解决问题,维护他们的权利。

    解决方法及改进设想:经过同学们的严厉指责和深刻的反思后,我主动地承认了自己工作上的失误,并主动承担起这份责任。当然问题出现了,同学们的正当权利受到了损害,这已经是不可逆转的事实,而我的责任应该是向同学们承认自己工作上的失误,并对同学们致以最由衷的歉意,另一方面,主动去寻求解决问题的方法,以降低同学们的损失,甚至是弥补同学们的损失。对这种问题的改进设想是:1、提高自己的责任意识,认真负责好每一项体委的工作,把问题杜绝在发生之前;
    2、当问题出现时,第一时间站出来承担自己的责任,并尽一切的办法解决问题;
    3、问题告一段落后,总结整个过程中,自己的不足,对于别人的不足,则作为借鉴,有则改之,无则加勉。

    问题三:与上、下级的沟通不够

    由于与上、下级的沟通不够,以致于没有及时了解各位同学(尤其是学校运会参赛同学)的意愿和需要的帮助和信息。同时,对上级所作的工作和掌握的信息也不清楚,以致于上、下级形成了信息不对等的局面,最终导致下级对上级的不信任和不支持。

    解决问题的方法及改进设想:及时疏通上、下级沟通的渠道,主动了解同学们的需要,并向上级反映同学们的意见,为同学争取更多的条件。及时、主动了解上级掌握的信息,并准确地传达给同学们,争取同学们对上级的信任和工作的支持。我的改进设想是:1、完善上下级沟通的渠道,在得知上级的信息或者通知后应及时弄清楚具体是怎么回事,具体要怎么操作,然后再利用飞信、qq群、电子邮件等方式通知各位同学,对于特别重要的信息或者通知,还必须确保同学们收到信息;
    2、及时收集同学们的意见,并向上级反馈。

    问题四:工作程序不够清晰

    由于第一次接触体委的工作,跟以前在足球协会当干部的工作有点不一样,在工作程序上有很多不同之处,加上与法政工作组学生分会文体部的联系不够密切,所以没有形成清晰的工作程序。因此,在学校运会过程中,上下级的工作交接不够明确,以致于部分通知不到位,部分细节的事情被我忽略了。

    解决问题的方法及改进设想:加强与法政工作组学生分会文体部和其他班委的联系,在建立了密切联系的基础上,完善沟通和工作程序,明确分工及职责。我的改进设想:1、工作程序的建立及完善不是一朝一夕的事,需要在工作的过程中不断完善,我会首先请教前一届的体委和其他班的体委,听取并吸收他们的意见,然后针对工作中出现的问题继续完善工作程序;
    2、群众的意见是宝贵的,我会虚心听取同学们的意见和建议,对工作程序进行补充和完善。

    以上就是我对于本届学校运会所做的总结,我自知自己的能力还不足,总结可能还有很多不完善的地方,我愿意虚心听取同学们的意见和建议,总结过去,把以后的体委工作做得更好。同时,也希望同学们相信我、支持我、指正我,我相信在大家的支持和努力下,我会把体委的工作做好,给同学们满意的服务的!

    第二篇:学校运动会班级活动总结

    学校运动会班级活动总结

    2014年11月11日至12日,我院举行了秋季运动会。这两天,我院运动场上充满了紧张、激烈、友好、喜庆的气氛。这场运动会,在全体师生的共同努力下,圆满结束了。这次运动会开得成功、开得喜庆,充分展示了我们湖铁师生的精神面貌,是对我们班级工作的全面检阅,是一个祥和欢乐的运动会。

    我们运管309-1班参赛运动员充分发扬了不怕困难、奋勇争先、顽强拼搏、争创一流的精神,赛出了水平,赛出了风格。我班在本次运动会中取得了较好的成绩,我班的兰洋获得了男子100米比赛第三名和男子跳远比赛第四名,其参加的系男子4*100米比赛获得了冠军;
    张红艳获得了女子跳远第二名,其参加的系女子4*100比赛获得了冠军;
    陈畅畅获得了女子200米比赛第四名,其参加的系跳绳比赛获得了第三名;
    叶培获得了女子跳远比赛第五名。同学们拼搏过,同学们在赛场上挥洒了汗水,尤其重要的是,同学们收获了勇气,更进一步地认识到了责任心的重要,而这些将能更进一步指引我们以后的人生之路。

    本届运动会上,从走方块队到比赛,从项目准备阶段到比赛时刻,无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。

    赛前,体育委员罗志远利用课余时间做动员,完成运动会的报名工作;
    班长崔田安排好各个部门的工作,事无巨细,亲自过问。后勤组的李康明和朱妮采购运动会必需品,让运动员没有后顾之忧。

    准备阶段,我们班级的运动员同学就开始积极练兵,坚持晨跑,增强体质,誓为班级争光彩,这种不打无准备之仗的精神也是值得我们发扬在学习当中的很好的经验。走方块队的同学也没有松懈,在体育委员的带领下训练。在入场式中,我们309-1班的同学自信潇洒,精彩纷呈,体现了当代大学生朝气蓬勃、奋发向上、顽强拼搏的精神。

    特别是在比赛阶段,运动员顽强拼搏积极备战。我班的主要负责人尽职尽责。

    哪里有运动员的身影哪里就有班长,哪里有突发事件哪里就有班长!班长崔田及时发现班级管理的漏洞及时处理各项问题,使得运动会上班级的后勤工作能有条不紊的运行。

    副班长胡慧芝捕捉每个班级成员的身影,从开幕式的走方块队,到校外田径场的标枪铁饼和铅球,都没能逃过她的镜头。一张张照片给我们留下了美好而青春的回忆。

    团支书黄丽慧积极组织同学写广播稿,督促同学递交广播稿。在黄丽慧、秦思思、单巧燕及李璐的努力下,使得我们总能在广播中听到“运管系来稿!运管系来稿!”

    啦啦队的成员在这两天为我班的运动员呐喊助威,其中黄丰登、蒋兰表现出强烈的班级荣誉感 。

    后勤组的成员,给中长跑运动员以终点救援,积极递交广播稿。在班上有运动员受伤时,后勤组的李康明能冷静的做到及时有效的处理。

    这些都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。后勤组和啦啦队的同学们,工作一丝不苟、认真负责、坚守岗位,发扬了连续作战的作风。这一切充分展现了我们运管309-1班的团结向上,自强不息的精神风貌。尤其可贵的是这些都是在老师于运动会前做了简单安排的情况下,同学们自主自发的进行的,通过这次活动,班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。

    当然也有个别的地方需要大家在以后注意。个别的同学纪律观念不强,在运动会期间有自由主义的态度,没有按照要求安排自己的时间。还有个别的同学缺乏大局意识,觉得事不关己高高挂起,当大部同学都在为我们班级的运动员摇旗呐喊的时候,他们却待在寝室或出去逛街,开幕式结束后就再没露面。后勤组也有不足的地方,因为各项比赛同时举行,在人员安排方面稍有漏洞。至于啦啦队,也是因为各项比赛同时举行,啦啦队成员分布较散,从而加油声不够嘹亮,没能喊出309-1班的气势。

    部分运动员实力尚可但是比赛技巧还有待提高。

    体育运动是最能激发人的热情的一种大型群体活动,它有利于弘扬拼搏精神、团结精神和坚忍不拔的精神。希望我们班的同学能积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高体制健康水平。参加体育活动,共同感受体育的魅力,分享体育的快乐。

    此次运动会中,我们有成功,也有不足的地方,但总的来说,是值得我们骄傲的!最重要的是,通过这次运动会,我班的凝聚力,集体荣誉感有了一定的提高。希望大家把在运动会上表现出的团结一致、顽强拼搏、奋勇争先的精神用在

    我们今后的学习、生活和工作中,为我们运管309-1班取得更大的进步而努力。我们有信心更有理由相信,运管309-1班的明天会更加美好,灿烂!

    运输管理系309-1班2014年11月

    第三篇:学校运动会活动方案

    活动形式及内容

    (一)宣传发动阶段(9月20日—10月20日)

    利用学校宣传栏、红领巾广播站、各班黑板报等大力宣传阳光体育活动、终身体育、天天坚持锻炼的好处,通过宣传发动,激发学生锻炼身体的积极性,并积极投身到体育活动中来。各班传达校体育节活动方案后,制订班级活动计划, 于10月20日前报教导处审定

    (二)各班开展丰富多彩的体育活动阶段(10月15日—12月1日)

    以班级为单位,由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动,如:乒乓球操、武术操、集体舞等集体活动;篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球类活动;长短跑跳高跳远投掷等田径活动;跳绳、踢羽毛毽、跳皮筋(!)、推铁环等地方传统活动;只要有益于提高学生身心健康的一切活动都可以安排,让学生充分享受体育节带来的乐趣。

    (三)成果展示阶段(11月1日—11月30日)

    1.广播操、集体舞比赛。

    ①要求站队快、静、齐、服装统一,动作规范、到位、有节奏感,精神面貌好。

    ②评奖办法:全校奖前6名班级。(单项奖)

    ③时间:十二周星期二活动课时间举行。

    ④地点:学校操场。

    2.3—6年级拔河比赛。

    ①要求:适合参加体育活动的同学都可以,每班不得少于30人

    ②评奖办法:以级部名次得分记入体育节团体总分。

    ③时间:十二周星期三活动课时间举行。

    ④地点:大操场。

    3.1—6年级一分钟个人跳短绳踢毽子比赛。

    ①要求:每班男女生各报2名参加年级部比赛,统一绳毽(高年级组双摇盘踢)。

    ②评奖办法:每年级部奖励男女个人各前四名,记入班级总分同田径。

    ③时间:十二周星期四活动课时间举行。

    ④地点:篮球场、排球场。

    4.田径比赛。

    ①项目:

    低年级组(一、二)30米、60米、立定跳远、小垒球。

    中年级组(三、四) 60米、100米、200米、400米、跳远、垒球。

    高年级组(五、六) 60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、垒球。

    ②参加人数:每班各报男女各5名,每人可报两项,每项限报2人。

    ③评奖办法:以班级为代表队,同年级分男女组竞赛, 每个年级组奖励男女个人各前四名,记入总分方法为5、3、2、1。

    ④时间地点:十二周星期六一天。

    5.校内职工:乒乓球、羽毛球、棋类赛。

    ①教工赛:分男女组,每组奖励个人前四名。

    ②教职工的报名竞赛均由工会统一组织进行。

    ③时间地点:

    6.工会组织教职工乒乓球联谊赛,时间另定。

    (四)延伸性阶段(12月1日——学期结束前)

    开展冬季象征性长跑,各班按指定的路线组织学文秘杂烩网生参加活动,并做好有关数据统计工作,以并资料积累归档。

    (五)总结表彰奖励

    12月6日活动课召开全校大会,对本届体育节进行总结,届时将评选出个人奖、集体奖若干名表彰奖励,并对本届体育节比赛成绩优秀或表现突出的师生进行表彰。

    第四篇:学校运动会工作总结

    本文由好范文小编辑收集整理,这是一篇关于学校运动会工作总结范文的文章,欢迎浏览借鉴!

    一年一度的学校运动会在紧张严密的组织,细致周到的筹备,科学详实的推演下成功举行。本次运动会是一次难忘的盛会,划时代的盛会,也是高级技工学校(筹)的第一次盛会。因为在这本次运动会上,我们组委会和全体的裁判员老师、运动员既是导演,又是演员;
    成功的把这次比赛项目最多,运动员人数最多的运动会,在比较短的时间里顺利完成了。所以,成功的经验要总结,发生的问题也要了解产生的原因,从而实现运动会健康科学的发展。

    一、 学生的田径运动会:

    1、项目设置偏少,特别是团体项目如“4*100米接力,10*50米迎面接力,跳长绳接力”。学生的比赛还是以老一套的田径项目为主,缺少改革化的平民比赛项目,没有把更多的学生吸引到比赛场地上来。

    2、篮球比赛学生裁判员的培养缺乏,必须增加篮球比赛规则的培训与讲座考试,选拔裁判员。本次篮球比赛是一次成功的比赛,也是一次在老师严格控制下的比赛,因为担心比赛而产生矛盾,所以我们在裁判工作上放手不够,学生缺少执法的锻炼。可以考虑学生执法的班级加分制。

    3、 教师裁判员的挑选与报名。组委会挑选与教师自主报名的“双向选择”过程缺失。今年的教师裁判员工作同往年一样,还是由体育组(组委会)挑选,原则上是全部参加,不管你愿意不愿意,也不管你会还是不会。因此,同往年一样,教师的意见多多。

    4、 裁判员岗位的设置要精简,必须打破大锅饭的格局,并要突出裁判长的工作。裁判员的工作因为比赛项目的不同而造成工作强度的差异。在实施教师选择和组委会挑选的“双向选择”制的前提下,则可以有效的避免因为差异而造成的矛盾。

    二、学生的篮球比赛

    1、 参加比赛的队伍是工贸历史上最多的一次。但是因为时间的关系,我们只能安排的赛制是淘汰制,这就造成了部分班级缺少了锻炼的机会。

    2、 假如是各班级报名6名运动员,比赛实行三节制,第一节是1 2 3队员,第二节是4 5 6队员,第三节是其中的任意三位。从而突出了开展集体活动的集体性,加强了班级学生的凝聚力,或者是学校群体篮球氛围也将有更大的提高。

    3、 学生裁判员的培养欠缺。学生裁判是活动的推广者,也是组织者。可以考虑学生执法的班级加分制。

    三、 学生的课间跑比赛

    1、 因为有成功的操作方法和经验,本次比赛是在我们严格的控制下完成的。从评委的组织分工,班级分组的安排;
    到各组的集合站位,跑进的路线,跑步完成的时间,以及最后的成绩统计。

    四、 教工的运动会

    1、 因为是第一次举行教工运动会,没有成功的操作经验。从项目设置,到分组安排,从录取名次,到团体总分。我们组委会在学校领导的关心支持下,几易其稿。

    2、 比赛时间短,比赛项目多,我们全体裁判组仔细研究,群策群力,制定出一份科学合理的竞赛规程,通过我们裁判员的认真实施,保证了比赛在规定的时间里完成。

    3、 各教研组的组长在本次教工运动会中也发挥了很大作用。作为各组的组长和领队,他还是一名运动员。因此,本次教工运动会的成功举行,离不开他们的支持与帮助。

    五、 大会的记录

    1、 本次比赛,学生组共打破7次大会记录,也创下了学校运动会的破记录史。

    2、 教工比赛的成绩,经过整理后,我们将公布学校教工运动会的记录,为下一次破记录创造条件。

    第五篇:学校运动会总结

    文 章

    来源 莲山 课件 w w

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    学校运动会总结

    这次运动会虽然没有校领导对实习生具体安排,也没有文老师对自己也没有具体工作内容要求,但自己还是秉着我们班的实习班主任的责任,努力为我们班集尽一份自己的力。但是由于自己经验不足,能力不够,有很多没有做好,不过这也是自己学习的一个很好的机会。这次总结,是对自己这次总结,也是对自己以后的提醒。

    在开幕式时,其他班集已经开始整队了,但是我们班还却在到处乱逛,开始自己以为只是昨天晚上彩排的班集参加开幕式,没有管,可是越到后面心里越不安,不会只有我们班不参加吧!我们班没有什么大问题为什么会连这都参加了?这个问题一直纠结在自己心里。最后自己觉得还是应该向其他老师确认一下比较好!结果一问每个班都要参加的!这时自己慌了,其他班都站好队,我们班还没列队了,更糟糕还没位子!而文老师在安排彩旗队,我们班没人安排。最后自己在里面进行安排,先让班干把散在各处的学生汇聚过来,自己让其他班把位子让出来,到后来差不多的时候文老师过来。这次我们班出现这种况状很不好,对班集影响很坏,给其他班留下我们班很没规矩,很懒散印象!原因总结:一是文老师具体工作没安排周全。文老师有其它责任可以理解,但是对班里事不可置之不理;
    二是文老师对自己不信认。或许是自己能力不够,或许自己是不值得信认的人,文老师没将班里事情对我进行交代;
    三是自己经验不足。对入场整体工作不清,没有应有胆量和魄力,以及自己意识的太晚,以致别班已安排好,我们班却还没进行。

    在比赛之前,我对学生的比赛的项目进行了确认,顺便想对他们提醒比赛时应该注意什么问题。结果发现很多学生对自己比赛项目以及时间都不知道!自己当时很诧异,想这是本该知道,而是必须知道,这是参加运动会的前提,但却不知道。了解后觉得或许是班主任工作未做到位,或是学生在班主任通知时未注意没有仔细听,才会导致这一失误。后面针对这一问题,自己对比赛学生进行逐依确认后,心里方才踏实。其实,这也是提醒自己以后若自己班级有类似活动,应该如何通知,才能保证通知到位。办法:对班级运动项目进行系统总结后,详细写于黑板上。不过,想这里出现这一问题也可能是文老师想发挥学生的自己安排能力,让他们自己学习解决自己的事情。侧面也可以看到其实自己是一个很不放心学生或对学生是否会自主安排的不信认的老师。以后,应该更加学会了解学生,让自己能够更加清楚学生目前能力到底如何,方可解决自己目前这种心理,不然可能就此成为一个“保姆”式老师。

    在比赛中,也会出现很多问题,比如有些学生参加多个比赛项目,而且时间上可能会有冲突,寻问老师怎么办?这时一般就需根据学生具体情况进行取舍,其实取舍就是两个依据一个是学生自身况状及他们具体要求,另一个就是比赛项目时间的具体估计,是哪个先,哪个后。

    其中运动会中自己最不满的是对重要运动项目,没有具体安排,如“加油队”的安排,“安慰队”的安排,“陪跑队”的安排。在整个运动会中,我们班这些方面组织不到位。自己认为,像跑步如长跑这类项目,不仅看学生的体力,还要看学生心理素质,而在体力上一般是跑道拐角处最难支撑;
    在心理素质最能反映的一般是加油人员稀少或跑道拐角处等地,在这些地方最易产生消极心理。因此,针对“特别”位置上要安排“加油队”、“安慰队”,让他们在心里上不恐惧,在情感上得到安慰,并从斗志上得到鼓励,这样我们学生才会更有信心,更有勇气完成整个比赛过程。但是实际没有做到的。因此,这也是对自己以后安排提醒,在运动会开始之前(运动会后学生易走散,不集中,不易组织通知),对并未参加任何项目或在项目上不发生冲突的学生进行具体安排。

    在运动会过程中自己发现一个普遍的现象,不管是男生还是女生都喜欢用哭来渲泄自己如不满、委屈、害怕、内疚、自责等情绪。不知道是他们太过天真还是心理素质不好。不过般哭过后,又是乐嘿嘿,可见其自愈能力也超强。提到哭就不得说说对学生安慰的事了。现在发现自己真的不是一个很安慰人的人。面对学生难过,自己真得不知所措,不知从哪里安慰。原因可能是自己不能做到真正的换位思考,从他们角度感受这件事,自己总觉得这些事还不至于此——或许这就是常说的人老心也硬吧。

    这次运动会的总结中多少还是带了点理想主义在里面吧,那就在以后实践中去检验它们吧。其实这次运动会给自己感触也不止这些,以后在慢慢体悟吧。想想这好像是自己到目前为止参加最认真,最投入的一次。相信真心付出一定会有真心回报!!

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