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  • 学校总结范文 学校三评活动总结(精选多篇)

    时间:2019-07-07 19:34:14 来源:公文写作网 本文已影响 公文写作网手机站

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    第一篇:学校三评活动总结

    学校三评活动总结

    为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动,根据相关教育部门的要求,在各校开展了“教师评领导班子”、“学生评老师”、“家长评学校”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报、。

    一、高度重视,积极认真对待

    自从开学初下达文件精神后,我校认真组织,高度重视,把此次“三评”活动做为推动我校校风,师风建设来抓。

    1、成立专门领导机构

    由校长任组长,其他班主任任组员,配合协调好此次工作。

    2、制定计划,严格严格执行

    开展此次活动时间较长,由活动组制定活动计划,9月10日至10月15日,组织专题学习;
    10月16日至10月25日,安排学生和学生家长评价;
    11月5日到11月20日,活动领导组归纳、总结,上报材料。

    二、活动开展形式多样

    在制定计划后,我校在组长的领导下,搞好各项事宜。其中9月22日,组织组员专题学习,提出要求,确保完成。10月23日,组员班级宣传,广泛了解。10月20日由各组员在班级组织填写“学生评老师”表格,并收集,装订。

    为了使活动目的更加明确,评选更广泛,在班级组织学生填写的时候,可不受年级,不受授课老师限制,可任意选择老师填写。在组

    织填写“社会评学校”表格时,要求各班学生家长到校,而且邀请社会其他人员,认真填写,来真实反映学校情况。

    三、活动总结

    11月10日,由活动领导组,以两次评价表进行归纳,总结,了解情况。

    在“学生评老师”测评表中,共收136份,含我校9个老师的测评。其中对我校老师“工作态度”,“教学水平”两项都给予了优。而“培养学生创新能力”一项为“良”,“合格”较多。

    在“家长评学校”调查表中,共收集123份,总体对我校满意。而在“家访联系”一项上表现突出,多为“没有”,“一般”。

    通过此次活动的开展,使我校老师们更加知道了工作的成效,更加了解了工作中存在的不足、差距,同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机,努力工作,改进不足,使我校校风、师风建设有所改善,使我校教学工作更上一台阶。

    第二篇:学校三评活动总结

    为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动,根据区、教育局、中心校要求,在各校开展了“教师评领导班子”、“学生评老师”、“社会评学校”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报。

    一、高度重视,积极认真对待

    自从中心校11月中旬下达文件精神后,我校认真组织,高度重视,把此次“三评”活动做为推动我校校风,师风建设来抓。

    1、成立专门领导机构

    由校长任组长,其他班主任任组员,配合协调好此次工作。

    2、制定计划,严格严格执行

    开展此次活动时间较长,由活动组制定活动计划,11月20日至11月25日,组织专题学习;
    11月26日至11月30日,安排学生和学生家长评价;
    12月1日到12月5日,活动领导组归纳、总结,上报材料。

    二、活动开展形式多样

    在制定计划后,我校在组长的领导下,搞好各项事宜。其中11月22日,组织组员专题学习,提出要求,确保完成。11月26日,组员班级宣传,广泛了解。11月27日由各组员在班级组织填写“学生评老师”表格,并收集,装订。11月30日下午,召开家长会,由组员强调要求,填写“社会评学校”表格。

    为了使活动目的更加明确,评选更广泛,在班级组织学生填写的时候,可不受年级,不受授课老师限制,可任意选择老师填写。在组织填写“社会评学校”表格时,要求各班学生家长到校,而且邀请社会其他人员,认真填写,来真实反映学校情况。

    三、活动总结

    12月2日,由活动领导组,以两次评价表进行归纳,总结,了解情况。

    在“学生评老师”测评表中,共收150份,含我校七个老师的测评。其中对我校老师“工作态度”,“教学水平”两项都给予了优。而“培养学生创新能力”一项为“良”,“合格”较多。

    在“社会评学校”调查表中,共收集150份,总体对我校满意。而在“家访联系”一项上表现突出,多为“没有”,“一般”。

    通过此次活动的开展,使我校老师们更加知道了工作的成效,更加了解了工作中存在的不足、差距,同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机,努力工作,改进不足,使我校校风、师风建设有所改善,使我校教学工作更上一台阶。

    第三篇:学校三评活动总结

    为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动,根据区、教育局、中心校要求,在各校开展了“教师评领导班子”、“学生评老师”、“社会评学校”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报。

    一、高度重视,积极认真对待

    自从中心校11月中旬下达文件精神后,我校认真组织,高度重视,把此次“三评”活动做为推动我校校风,师风建设来抓。

    1、成立专门领导机构

    由校长任组长,其他班主任任组员,配合协调好此次工作。

    2、制定计划,严格严格执行

    二、活动开展形式多样

    为了使活动目的更加明确,评选更广泛,在班级组织学生填写的时候,可不受年级,不受授课老师限制,可任意选择老师填写。在组织填写“社会评学校”表格时,要求各班学生家长到校,而且邀请社会其他人员,认真填写,来真实反映学校情况。

    三、活动总结

    在“学生评老师”测评表中,共收150份,含我校七个老师的测评。其中对我校老师“工作态度”,“教学水平”两项都给予了优。而“培养学生创新能力”一项为“良”,“合格”较多。

    在“社会评学校”调查表中,共收集150份,总体对我校满意。而在“家访联系”一项上表现突出,多为“没有”,“一般”。

    通过此次活动的开展,使我校老师们更加知道了工作的成效,更加了解了工作中存在的不足、差距,同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机,努力工作,改进不足,使我校校风、师风建设有所改善,使我校教学工作更上一台阶。

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    第四篇:通江学校开展“三评一述”活动总结

    通江学校开展“三评一述”活动总结

    根据德市旌教[2014]236号文件和镇党委相关会议精神,为了更好的是我校工作取得更好的成绩,我校积极认真地开展了“三评一述”活动。现就我校开展此次活动情况做以下总结。

    一、指导思想明确

    本次活动以党的十八大和中纪委二次全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕我校教育教学中心工作,坚持标本兼治、纠建并举的方针,广泛动员各界积极参与,充分发挥农村、村组群众的监督作用,推动我校进一步改进作风,不断强化服务意识,提高管理水平,切实解决群众反映强烈的行业不正之风问题,为学校又好又快发展提供作风保障。

    二、积极开展自查自纠活动

    我校通过宣传发动,摸清家底,制定了评议方案,准备了相关资料,结合“走、建、惠”活动,对照信息公开、依法办事、服务质量、廉洁自律、制度建设等五项评议指标,召开了座谈会,发放了征求意见表,走访了教师、学生家长、公布了举报电话、设立了意见箱等,主动征求了群众的意见,查实找准我校各项工作中存在的问题,切实整改。

    三、认真组织召开民主评议现场会

    10月16日上午9点,区教育局领导到我校组织召开了“三评一述”现场测评会。此次会议我校共邀群众代表53人,其中镇村干部代表6人,居民代表8人,村民代表11人,学生家长代表20人,学

    生代表8人。大会分三项议程进行,首先由学校校长、党支部书记黄泽荣同志进行述职、述廉工作报告,报告内容言简意赅,通俗易懂,真实可信;
    接下来由参会代表为我校工作提出意见和建议,代表们纷纷表示对学校开展的各项工作都十分满意,唯一的建议是能够改善教师的住宿条件,黄校长承诺尽自己的最大努力尽快解决;
    最后代表们对学校的各项工作进行了量化评分,据统计我校平均得分96.61分。

    校兴我荣,校衰我耻,通过此次活动的开展,使我校老师们更加清楚过去的工作成效,也更加了解工作中存在的不足、差距,同时也为我们以后的工作指引了方向。在今后的工作中,我们将改进不足,为开创学校教育工作新局面而继续努力工作。使我校校风、师风建设更进一步,使我校教学工作更上一台阶。

    旌阳区通江学校

    2014年10月29日

    第五篇:学校开展“三亮三比三评”活动总结

    铁锁中心学校党总支

    关于开展“三亮三比三评”主题实践活动总结

    按照县教育局党委《关于深入开展“三亮三比三评”主题实践活动实施方案的通知》(大教党发【2014】10号)精神要求,结合铁锁乡中心学校实际,制定了《铁锁中心学校党总支关于 “三亮三比三评”主题实践活动实施方案》,并在党支部和全体党员中认真组织开展了“三亮三比三评”活动,通过以“亮身份、亮职责、亮承诺,比学习、比作风、比业绩,群众评、党员评、领导评”为主要内容活动的开展,党员综合素质、服务效能、服务水平和工作效率明显提高,师生及家长对党员的满意度明显提升,学校党建工作活力明显增强,现将本次活动开展情况总结如下。

    一、组织重视,活动扎实有效。

    为了使本次活动扎实有效的开展,学校党总支成立了以中心学校校长、党总支书记赵正洪同志为组长,党总支副书记张雪银同志为副组长,总支委员为成员的活动领导小组,加强对活动的组织领导。结合党总支工作实际,认真定活动方案,以“改进服务作风、增强服务能力、提升服务效能”为活动重点,在“三比”即比学习、比作风、比业绩上下功夫,实行主要领导亲自抓、负总责,分管领导具体抓,相关

    部门密切配合、齐抓共管。使全体党员明确活动目标,由于组织得力,目的明确,方法具体,突出了活动开展的时效性,提高了党员素质,树立了党员先锋表率作用,提高了支部的战斗力、凝聚力。

    二、加强宣传,提升活动影响力,增强党员自觉性。为了营造活动氛围,各党支部利用校园广播,黑板报,制作条幅、刷写宣传标语、编发信息等方式,积极营造深入开展“三亮三比三评”活动的浓厚氛围。增强全体党员参与活动的自觉性,及时总结推广好经验好做法,大力宣传活动中涌现出来的先进典型,不断激发活动开展的内在动力。

    三、开展“三亮”活动,展示党员形象。

    活动开展之初,在全体党员中开展了“三亮”竟赛活动:一是“亮身份”。公开每个党员教师的相关信息,通过亮身份,增强党员意识,强化自我约束,提高教学质量,激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。二是党员“亮职责”。进一步完善党员干部的工作职责、履职要求等内容,制作张贴相关部门职责牌,公开党员干部的岗位责任,增强意识,强化自我约束,激发创先争优的自觉性和主动性。三是“亮承诺”。结合各自的教学工作实际,在为师生、为教学方面做出岗位(请继续关注WwW.HaOWord.coM)承诺,全校十位党员作出公开承诺,涵盖了教育教学工作、为师生服务、帮扶结对子等方面,并张贴公示,自觉接受群众监督。

    四、开展“三比”活动,激发内在动力 。一是比学习。全体党员通过集中学习与分散学习、自学与培训相结合的学习方式,在广大党员中掀起新一轮学习热潮,努力实现个人素质的提高,促进干部队伍整体素质的提高。二是比作风。通过开展文明服务、微笑服务、诚信服务、廉洁服务、优质服务,引导广大党员干部主动落实“首问负责、限时办结、责任追究”等制度,促进服务态度明显改善、工作作风有效转变。三是比业绩。组织党员立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众等情况进行量化考核、评定档次,进一步激发履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。通过活动的开展涌现了一批默默无闻、敬业奉献、勤奋上进,业务精良的优秀党员,成为教师队伍中的中坚骨干力量,为学校各项工作的开展起到了模范带头示范作用。

    五、开展“三评”活动,赢得群众满意。

    一是群众测评。组织教师、学生和家长对党员在活动中表现、业绩、尤其是公开承诺兑现情况进行评议。通过评议考核,群众的满意度较高,党员承诺事项除客观条件因素无法完成外,其余全部完成,受到了群众的高度评价,充分体现了党员的先锋分模范作用。二是党员互评。党员结合自身的特点和岗位实际,通过座谈集中评议、随机交流评议的形式,开展自评、互评,查找问题和不足,相互鼓励、比学赶帮。三是领导点评。领导干部深入基层一线,广泛征求意见,

    全面掌握了解情况,实事求是地肯定成绩,指出存在问题,提出改进意见,指明努力方向,力求点出动力、评出实效。

    总之通过活动的开展,提升了党员素质,增强了党组织的凝聚力、战斗力,充分发挥了党员先锋带头作用,为构建和谐校园,提高教育质量,办人民满意教育奠定了坚实基础。我们将认真总结,再接再厉,以此次活动为契机,把中心学校党总支工作做得更好。

    铁锁中心学校党总支

    2014年12月25日

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