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  • 【中心学校2014年度工作总结(精选多篇)】 小学学校年度工作总结

    时间:2019-07-07 19:32:48 来源:公文写作网 本文已影响 公文写作网手机站

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    第一篇:成人教育学校2014年度工作总结

    成人教育学校2014年度工作总结

    2014年度燕**开发区成人教育学校工作在区工委管委和市教育局的正确领导下。紧紧围绕新形势下"成人教育的改革与发展"这个主题,在深入学习"三个代表"重要思想,认真贯彻落实科学发展观,积极参与区域构建学习型社会建设的实践中,把准经济建设和社会发展的新特点,以"聚焦社区、聚焦三农,聚焦需求"为视角,实施了"创新教育"的探索与实践;
    以"加强校政、校企以及校际联动"为合作载体,拓宽服务功能,用心打造学校特色,为办出高品质的成人教育做了一些有益的工作,一年来,通过大家的共同努力,圆满完成了全年的工作任务,回顾总结主要几个方面:

    一、召开年度工作会议,安排培训工作

    四月份,召开了年度工作会议,传达了全国职成教年度会议精神,安排部署了2014年职成教工作,特别对2014年招生工作做了部署。继续扩大中职招生范围,面向应往届初高中毕业生、进城农民工、退役士兵、生产服务一线职工、下岗失业人员等城乡劳动者开展中职教育,特别是要通过国家财政补贴等措施,把招收有学习愿望的返乡农民工接受中等学历教育作为扩招工作的重要任务。要求各地建立健全招生工作目标管理机制,把中等职业教育发展做为各级教育事业发展的一项重要考核指标。把区域职普的协调发展列为县级教育督导的重要内容,实行"一票否决"制,职普教育发展不协调的村街社区不能评为先进。

    二、以"市场需求"为导向,坚持做优学校制定的"123"的工作策略。

    我校始终认为,坚持面向市场、面向社区、面向需求,在终身教育的框架下来研究、实践和发展农村的成人教育,这是体现成教工作时代性、区域性和前瞻性的标志性特征之一。为此,2014年我校坚持高举学校制定的"123"的工作策略,(以"立足社区谋发展,服务社区创特色"为办学宗旨;
    坚持"教育需求与教育引领相结合,教育服务与互惠开放相结合"为办学原则;
    坚持"追求品质、追求个性、追求和谐"为办学目标。)在做"优"工作的谋略上下功夫,加强市场需求调研,加强沟通协调,灵活调整了办学的模式和方法,开发了一些多规格、多层次,并且能够设销对路的培训项目,吸引了大量的社区学员回归学校、回归教育。

    二、以"师资管理"为核心,坚持做实学校师资队伍的建设。

    "成事在天,谋事在人"。建设一支德才兼修的教师队伍,无论是现在,还是将来都具有十分重要的现实意义。今年我校主要加强了三方面的务实工作:

    务实工作之一:团队的作风建设

    ⑴、开展以德为先的师德教育,树立教师为人师表的风范。

    ⑵、开展待人接物教育,激发教师工作的责任心和使命感。

    ⑶、开展集体荣誉感教育,增强教师校荣我荣,以校为荣的思想。

    务实工作之二:团队的能力造就

    突出三个字:对外工作,以"诚"待友、以"情"交友、以"赢"惠友,达到互惠互利,共享共赢的局面。

    务实工作之三:团队的情感投资

    我们采用了"制度规范+情感激励"的方法,刚柔并济,最大程度地提高了管理的效益。

    三、以"社区建设"为标杆,坚持做厚学习型社会的创建工作。

    (一)进一步夯实了学习型社会建设的基础性工程。

    1、网络:

    盘活社区教育的四级教育网络,是认真贯彻《关于推进学习型社会建设的指导意见》精神的重要抓手,也是全面推进我区经济社会协调发展的一个重要的组成部分。因此,进一步发挥社区学校的功能,使社区学校真正成为全区社区文化活动的中心,社区成人教育的重要平台,社区精神文明建设的宣传阵地,对活化全镇社区教育网络有着十分重要的意义。

    为此,近年来在社区教育网络内核的建设上,开发区管委着力加强了对我校硬件建设的力度。先后出资150余万元,对校舍进行了全面修缮:加平盖铺、换门头、增电容、改水网,并对校园活动场地、卫生设施、教师办公室、图书阅览室、计算机局域网以及大小会议室等均进行了简易装修,并添置了相应的设施设备。除了加大对成人学校的投入之外,政府同时也加强了对各社区教学点的建设和管理,努力提高其"教育群众"和"服务群众"的能力,形成了综合支撑能力强,能基本满足社区成员参加多层次、多规格终身学习的硬件保障体系。

    当前学校在"立足社区谋发展,服务社区创特色"的指导思想下,社区学校、社区教学点二级社区教学网络,人丁兴旺、各类社区培训统筹安排、专人负责、有序开展,教室的利用率达90%以上,居民的参与率达60%以上,年均培训量1500人次以上。网络的优化盘活已成为我区推进学习型社会建设工作中的一个新亮点。

    2、师资:

    社区师资队伍的开发和管理是学习型社会建设的一个核心要素,也是提高社区教育质量,增强其教育吸引力、扩大其社会影响力的一个中心环节。因此,近年来,我校在区学指办的领导下,化大力气努力建设我校社区教育的师资队伍。在实施的过程中,我们充分发挥了社区教育专家顾问团的引领作用、专兼职教师的骨干、主体作用以及社区教育志愿者的基础性、群众性作用,并建立了相应的社区教育师资的培养储备制度、培训发展制度以及考核激励制度。

    3、机制:在全面推进我镇学习型社会建设的运行过程中,在镇学指办的正确领导下,我们进一步完善了创建工作的管理机制、政策机制以及考核机制等,确保了我镇学习型社会建设工作的健康发展。

    (二)进一步拓展了学习型社会建设的特色项目。

    办学特色是一所学校的个性体现和社会名片,培育办学特色对于提升学校核心竞争力、公众信誉度、社会影响力,带动推进学校各项工作又好又快发展都具有十分重要的意义。

    "社区老年教育的探索与实践"是我校在十一五期间的办学特色,也是我校在十二五期间,继续要做高、做优的办学特色。2014年此项工作,我们在教育的形式与内容上,将自培训教材与引进"终身教育网"的网络资源相结合,并充分运用了现代信息技术的教育手段开展教学;
    在教育的重心上,从注重教育,转变观念,逐步向教育与活动并重并举方向转变。我们力求在教育内容的升级更新上,休闲健身活动的品质上,既有面上的普及,又有质上的突破。让我区的老人们度过一个幸福安康的晚年生活,为促进构建和谐家庭、和谐社会发挥积极的作用。

    "中青年人文精神教育培训的实践与研究"是我校在"十一五"期间着力开展的一项探索性的特色项目。就当前社区教育的人群分布上来说,我们所开展的教育活动往往只集中于两头(老人、青少年的教育),而按照学习型社会"人人、时时、处处"的建设要求来说,中青年这个群体的教育是个薄弱点。中青年是我们这个社会的中流砥柱,人数最多,涉及的领域最广,思维也最活跃,想法也最多,因此,针对中青年人群开展人文精神的教育培训,其意义是很深远的。2014年,我们通过统筹协调,整合资源,建立工作机制等措施,重点开展了以各社区教学点的"市民学校"为载体,延伸教育对象,利用双休日,对"中青年人群"进行道德、诚信、素质、能力及心态等方面的学习教育和培训,在一定程度上缓解社区教育受训的人群过于集中的矛盾,推进了学习型社会建设向"全员"发展。

    (三)、进一步实践了学习型社会建设的创新工作

    第一、主题教育活动

    2014年我校在镇学指办的领导下,学习型社会建设的重点创建工作,主要是围绕八个重点"主题教育活动"和三个重点"课题项目"开展工作。以多元化的主题教育活动为抓手,来推进区域学习型社会的建设工作,这是我区近五年来,第一次用专题的形式,来统筹与引领全镇的学习型社会的创建工作,因此,其举措是发展性的,其意义是标志性。至少给我们提供了二条信息:第一,表明了创建思路。今后我区的创建工作是要在全面规划、统筹兼顾的基础上,因地制宜,每年创立年度工作标杆,继而来实施有重点地循序渐进地推进模式;
    第二,表明了创建力度。我区的创建工作,工委、党委对此是高度重视,始终以主导者、决策者和监督者的姿态,莅临创建工作,所以,做实做亮我区的学习型社会的创建工作指日可待。

    第二、学习型组织建设

    近年来,我校以创建各类学习型组织作为积极参与全面推进区域学习型社区建设的承接点和支撑点:以深入创建学习型家庭为突破口,带动了学习型企业,学习型单位、学习型党支部、学习型机关、学习型楼组、学习型团体等的创建工作。至目前为止,在全区范围内已经形成了6个示范型的学习型团体;
    12支夕阳红健身团队、30个学习型楼组、8个学习型单位、4个非公企业学习型小组以及680户学习型家庭。

    第三、实验项目建设

    社区教育是一项"全员、全面、全程"的社会化大教育,内涵丰富,外延广泛。近年来,我校借我区争创国家级开发区为契机,因地制宜,按照社区教育"工作项目化,项目实验化"的要求,积极加强社区教育的课题研究与实践。《农村社区老年教育的实践与研究》、《农村社区智障人士的教育培训和康复训练实验》、《创建社区各类学习型组织的实践与研究》以及《区域性推进农村特色文化的实践与研究》先后分别被确立为市级与区级课题。

    第四,学习资源建设

    学习资源建设是一项复杂的系统工程,必须因地制宜,打破教育围墙,瞄准"市场需求",整合各类教育资源,以社区学校为骨干,协同有关部门,共同开发设销对路的社区教育课程。近年来,我校"课程建设"开发小组,通过"调查摸底--立项论证--社区实践--理论研究--社区实践"的循环过程,形成了一些能反映地域风情、人文历史、休闲健体、科技文化以及道德修养等方面,多元化、系统化的编写素材,并撰写出版了两本社区教育读本和一份社区教育读物。学校做到了思想上重视、政策上倾斜,经费上保证,并对优秀的学习资源项目给予了表彰和奖励。"十二五"期间,在全面推进区域学习型社会的建设中,我校将继续以学习资源的开发和建设为重点,拟着重撰写两本乡土教材:《人文开发区》和《精彩老年生活丛书》。通过社区学习资源的开发和建设,旨在引领教师跳出教育看教育、立足教育做教育,开阔其思路、增强其驾驭能力,努力实现学习型社会建设中科研与实践的高位结合。

    第五、各类探索性培训

    1、开展了社区"互动式"党课教育的尝试、推广工作。

    自2014年起,镇党委组织科与我校联手,我们采用"请上来、沉下去、合起来"的方法,先后在各村居支部中,开展了"互动式"党课教育的探索和实践。通过"互动式"党课的教育尝试,让社区广大党员由原来的我讲你听,变为集体谈心;
    实现了用党员的语言触动党员,用党员的思想启迪党员,用党员的事迹来教育党员的目的,很受农村党员的青睐。市、区组织部门视此为基层党组织创新的组织生活。目前,这种"互动式"党课模式正逐渐向全镇各基层支部推广实践。

    2、开展了社区非公企业联姻共建"党员大家庭"活动。

    我区党委下属共建有32家"两新"党组织,但大部分支部规模不大,活动开展有一定难度。为此,我校与区党委尝试开展了非公企业联姻共建"党员大家庭"活动,根据行业相近、地域相邻的原则,把下属32家"两新"党组织,划分成四个活动小组,形成了四个"党员大家庭"。通过集思广益,民主决策,形成了"党员大家庭"共识的活动原则、活动方法以及召集人和联络员的具体职责。每年设计活动创意,融"教育、节庆、文体以及岗位技能大比武为一体,促进了各非公企业间互动共融,让每一位党员找到"家"的感觉。特别欣慰的是通过"大家庭"这个社区教育平台,不仅增进了友谊,更是促进了我镇非公企业间,人力、智力、产品等方面的全面合作,探索实践了非公企业间"大商圈"的合作模式。

    3、开展了"社区弱势人群"再就业能力的培训。

    加强与镇社保中心、各村、各企事业、镇各职能部门等单位的沟通协调,加大力度,因地制宜开发培训项目,以社区教育网络为载体,坚持"便民、乐民和惠民"的办学原则,用好用足政策,采用以培训部门"立单"、社区成员"选单"、政府部门"买单"的培训模式,重点加大了对各类离土农民、来沪农民工、社区残障人士等弱势人群实用技术的培训与再就业能力的指导,提高其竞争就业能力,推动政府劳动保障部门充分发挥了"全镇人力资源的蓄水池、创业、就业的推荐站和育人用人的双通道"三位一体的作用。

    4、开展了社区专题教育和文体活动。

    近几年来,我们广泛开展了健康卫生教育、安全法制教育、世博知识进社区教育、文明礼仪教育、就业创业教育、外来人群适应性教育等主题讲座。我们还充分利用社区内的文化、体育、娱乐等各种设施,开展丰富多彩的群众性社区文体活动:举办了广场艺术节、体育文化节、家庭才艺展示、新燕**人文艺汇演、才艺大赛、读书会等,这不仅开辟了社会化教育的新天地,更是满足了全体市民求知、求美、求乐、求健康的需求,丰富活跃了社区成员的生活。

    四、以"内涵建设"为抓手,坚持做精规范学校管理。

    1、加强学校制度建设,促进了学校有序发展。

    学校制度文化建设,讲法理,依法治校,这是现代学校规范行政行为的方向,也是规范全体教职员工行为的准则,而规章制度的实效性关键取决于制度的内化和落实。今年,我们着力倡导"过程管理",一方面集思广益,对学校出台的部分规章制度进行了补充完善,尤其是学校档案制度的建设;
    另一方面,广泛实践,检验了学校制度的执行力,最大程度地提高了制度带来的管理效益。

    2、加强质量监控,吸引了社区动态生源。

    在教育教学的过程中,我们高举质量旗帜,加强了质量监控。在内定及外聘兼课老师的问题上,我们坚持竞争上岗、好中选优、质量考核、待遇从优的方法择选任课教师。对被聘兼课老师的工作质量,我们根据《燕**开发区成校教职工工作质量考核奖惩细则》,从两个方面进行了考核评估:一是在教学的过程中,考核其教育教学服务的质量(由学员填表打分);
    二是在培训班结束之后,考核其教学的合格率。这两方面的考核结果直接与教师的利益相挂钩,对教学工作尽心尽责,教学成果特别优秀的教师给予了嘉奖。

    3、加强学校民主管理,体现"以人为本"思想。

    ⑴、坚持校务公开,让教职员工放心。

    "校务公开"的第一要素是公开、关健是真实、实质是监督、基本载体是教代会。根据这个思路,我校通过公开栏或教师会议,将学校情况逐一作公开。比如:在对教师的评优、评先、职务晋升、工作调动、后备干部推荐等关系到教职工成长发展的一系列问题一一予以公开。目的是进一步增加校务公开的透明力度和被监督的力度,进一步确立全体教职员工的主人翁地位。

    ⑵、坚持"五必访"制度,让教师感受到了"家"的温馨。

    2014年学校继续坚持"五个必访",即:教职工生病住院、家庭纠纷、思想情绪波动、亲属去世、办喜事的"五必访"制度,大力推行了送温暖、送关爱工程,让全校每个教职工感受到了学校如同家庭一样的温暖。

    十七大报告中指出:"形成全民学习、终身学习的学习型社会。这是现代社会文明进步的标志性之一,只有不断地加强学习,终身学习,才能适应并促进人类文明的进步,才能保证社会的和谐发展。""十二五"期间,我们学校将一如既往,以强烈的事业心和高度的责任感,以饱满的热情积极参与我镇创建学习型社会的建设工作,为共建一个彰显魅力、展现智力、充满活力的新重固而不懈努力。

    第二篇:学校2014上半年工作总结

    本学期以来,我们紧紧围绕教育局部署的二十项重点工作,再次创业《实施方案》,及年度考核目标,坚持质量第一要务的思想,狠抓落实,开拓创新,学校各方面工作有了较大起色。现将上半年工作情况及下半年工作思路汇报如下:

    一、上半年工作总结:

    (一)坚持创先争优,不断加强组织建设。

    一是加强基层组织建设。根据局党委要求,我校专门设立学校党总支办公室、党员活动室,建立完善各项制度,为党务工作的顺利开展提供了便利。为便于组织生活的开展,学校党总支对党员按文、理科重新划分支部。同时,注重在青年教师中培养与发展党员。近年来,有15名青年教师加入党组织,青年党员教师已成为教育教学中的骨干。

    二是不断加强领导班子建设。围绕二十项重点工作,正月初七开始,我们即召集中层以上领导班子成员,进行大揭摆、大讨论。查问题、找不足,明确上半年奋斗目标,进一步理顺管理渠道,为新学期工作的顺利开展奠定了基础。

    开学以来,校级领导带头指纹签到,带头值周、值班,24小时吃住在校,并分包学科、坚持落实听评课制度,推动了学校整体工作的开展。

    三是加强党风廉政建设。建立健全了党风廉政建设各项制度,班子成员签订了廉政建设责任状;
    针对各自工作,制定了相应廉政风险预警方案。对职称评聘、年度考核等重大问题,严格执行民主议事制度,自觉按程序办事。严格落实市委再次创业十二条纪律的规定,对照要求,严查问题,整顿落实,促进了教师队伍的作风建设。

    (二)、实施“名师工程”和“优课引领工程”,大力加强教师队伍建设;

    一是落实“名师工程”。根据教育局的部署,开学不久,我校即启动了“名师工程”。各教研组、备课组按计划启动了汇报课、评优课;
    通过逐级评选,产生了全市、学校“三名”人选。前不久,我们进行了隆重表彰。

    二是加强教师培训,充分发挥骨干教师、学科带头人的带动作用。四月份,相继组织了“师德师风”培训会、“素质教育”培训会、“高效课堂”培训会等,促进了教师整体素质的提高。同时,先后派出高三骨干教师到北京、石家庄、郑州外出学习培训,开阔眼界、取长补短,取得了良好成效。

    (三)、全力做好高三备考,狠抓质量第一要务。

    开学以来,我校以高三备考为重点,狠抓教育教学质量的提高。通过把高考奖金前置、高考目标逐层分解、召开备考誓师大会等,全校上下形成了浓厚的备考氛围。启动高三教师全员坐班制度,强化弱科辅导力度。设立心理咨询室、举办专题讲座,加强对学生的学法与心理指导。抓住二轮复习这一关键,依托社会热点,对课本知识大胆取舍,重组专题;
    化大专题为小专题,以练促讲,讲练结合,较好地提高了训练质量。在今年的高考中,我校一本上线总人数、纯文理科一本上线数、二本以上上线数、美术特长生名校上线数,创四项历史之最。全市文科前十名中,我校学生分获第三、第五、第八名,取得了较理想的成绩。

    (四)、不断深化教育教学改革,扎实推进素质教育。

    一是强化教学常规管理,创建高效课堂。针对学校实际,我们提出了“两个百分之百” 的目标(即课堂上让100%的学生听懂,通过课后辅导让100%的学生学会),提出了“注重基础、降低难度,强力纠错,适时反复,善于总结”这一符合三中学生实际的教学思路。进一步明确了教师课前候课、教学反思、集体备课的要求;
    严格执行中层领导听、评课制度、包科制度,强化教学督导。今年3月,我校被授予省区域基础教育改革综合实验项目“武安市实验区实验校”;
    同月,我校四项省级“xxx”课题顺利结题;
    多名同志在市信息技术与课程整合说课比赛中获得奖项。

    二是以市运会为契机,全面推动学校体育卫生工作的开展。进入四月份以来,围绕市第二十届中小学生田径运动会的召开,从加强校园环境卫生建设入手,进行了集中整治活动,基本杜绝了乱丢乱弃现象;
    检修、购置相关设施,粉刷、油漆运动场等相关场所,校园环境焕然一新。抽调、选拔裁判员,成立学生志愿者服务大队,精心做好后勤服务等工作,为运动会的成功举行奠定了基础。在本次运动会上,我校代表队一举获得男团、女团及团体总分三个第一,并荣获体育道德风尚奖。

    (五)、坚持以人为本,狠抓校园安全管理:

    围绕春季频发的校园伤害事件,我校通过悬挂安全标语、设立安全教育专栏,校园广播开设安全教育栏目,不断强化师生安全意识。组织专人定期排查安全隐患,及时采取措施,进行整改落实。专门建立学校值班室,组建30多人的巡防队,加强门卫管理力度,在校园门口及重点防范部位,增设监控设备;
    进一步细化火灾、洪水、房屋倒塌、校园暴力等专项应急预案,防患于未然。本学期,我校未发生一起安全责任事故。

    (六)、坚持阳光理财,认真落实《实施细则》

    4月10日教育局专项会议以后,我校立即召开专题会议,认真学习有关指示精神。成立民主理财小组和物资用品采购小组。对单据支出实行公示制和联签制;
    对学校维修费用严格执行申报审批、招投标制度;
    严格控制差旅费和招待费支出;
    开设学校公示栏,实行民主监督;
    本学期以来,接待费、交通费等各项支出都明显下降,提高了学校资金的使用效益。

    为规范开发学校内部市场,与勤工俭学科积极配合,率先建立教育连锁超市,起到了表率作用。

    (七)、加强民主管理,建设和谐校园:

    按照校务公开的相关要求,我们健全机构,完善制度,对于学校财务预、决算,收入及支出、福利分配方案,以及职称评定、年终考核等重大事项,进行全公开、真公开、常公开,极大地促进了学校的和谐、健康发展。

    坚持民主议事规则,加强权力运作监督制约。健全相关制度,坚持集体领导、民主决策,认真贯彻民主议事规则,努力提高决策的科学性,促进学校发展。

    (八)、其他考核目标的完成情况:

    1、工会工作:本学期以来,及时吸纳新分教师加入工会组织;
    先后组织向玉树地震灾区捐款、“救助困难职工捐款”、“博爱一日捐

    ”等活动;
    为解决双职工教师照管小孩的实际困难,学校专门抽调人员、选择场所,对晚自习辅导教师的小孩代为托管;
    遇有教师生病或婚丧嫁娶,学校工会总是积极到场,进行探望或给予帮助,切实维护了教职工利益。

    2、信息工作:学校办公室抽调专人,做好信息宣传工作;
    由教研处牵头,创办了《沃土》《教研资讯》等内部刊物,加强交流。5月份,我校被市教育局评为“信息宣传工作优胜单位”。

    3、计划生育工作:安排专人按时报表,及时组织育龄妇女上站普查,普查率达100%,无一例规划外生育。

    4、综合治理:不断强化综合治安管理,坚持依法治校,强化治安防范,及时化解矛盾纠纷,维护信访稳定,扎实推动了综合治理工作的开展。今年四月,我校作为教育系统代表学校,顺利通过邯郸市“五五”普法检查验收。

    第三篇:开封现代科技中等职业技术学校 2014工作总结

    开封现代科技学校2014年工作总结

    2014年来,我校以国家教育法律法规为指针,以上级主管部门要求为标准,坚持以安全文明校园建设为重点,坚持以教育质量为中心,突出经济效益和社会效益,立足科学发展、创新发展、和谐发展,学校各项工作全面推进,质量效益全面提升。

    一、 改进方式方法,切实加强学生管理

    学生的教育与管理是学校的首要工作。本学年度在籍学生人数----?人,学生工作处注重改进方式方法,学生管理效果良好。

    1、 落实“五个坚持”

    一是坚持每周星期一班主任例会。学生工作处坚持每周一召开班主任会议,总结并通报上周工作,安排布置本周工作,坚持做好每周科室及班主任值周工作,加强食堂、课余空白时段和周日的值班,有效地预防了学生违纪问题的发生。

    二是坚持每月一次学生干部会。学生干部会议每月至少一次,总结上一个月的工作情况和存在的问题,布置下一个月的工作目标和任务,使学生干部工作能更加有序,高效。三是坚持班级日常工作评比。学生工作处坚持认真开展班级日常量化评比工作,做到全校班级每日有情况公布,每周有小结通报,每月有量化综合排名评比。

    四是坚持家校联系。本学年度为了抓好学生管理和学生的思想教育工作,班主任通过各种途径和家长联系,经常与任课教师联系,通过各种交流,增进了感情,形成了共识,充分调动和发挥了家庭、社会、学校在教育学生中的作用。

    五是坚持每周一的全校大扫除。学生工作处坚持认真做好每月一次的教室、公区、寝室清洁卫生评比工作,每次检查的结果有通报,并纳入班主任及寝室老师的绩效考核。

    二、 落实教学常规,积极提高教学质量

    教学工作是学校的中心工作。本学年度的教学工作,注重了教学常规的落实,有效地促进了教学质量的提高。

    1、加强了教学常规的检查落实

    教务处对教师教学常规(教案、作业、听课情况等)每月一次检查,本学年度教务处组织已组织了----?次,检查结果直接与教师的月绩效考核工资挂钩,以此来促进教师严格。

    2、认真组织了学生评教活动

    教务处组织进行了----?次全校性的学生评教问卷调查,及时地获得了学生对任课教师的教学情况反馈信息。任课教师、班主任、学生、学校行政领导共同交流教师教学与班级管理工作中存在的问题,明确了教学与管理的原则与目标,有效地推进了教学与管理。

    3、积极开展了教学研究活动本学年度教务处组织全体教学系列任课教师进行了----?节听课与评课活动。通过组织教师参与教研课的听课、评课活动,促进了教师课堂教学水平的提高。----?月开始,教务处又组织校级领导进行集中听课、评课。教研活动的开展,对提高教师组织指导教学的能力,努力走好教师专业化发展的教改之路起到了积极促进作用。

    4、(更多精彩内容请访问首页WwW.HaOword.Com)切实抓好了技能培训动手能力是职业学校学生的基本素质。为切实提高学生的专业技能,教务处的同志想了很多办法,专业课教师做了大量工作。----?

    三、注重协调发展,全面提升办学效益

    质量是灵魂,效益是生命,良好的办学效益是学校孜孜不倦的追求。为创造良好的办学效益,学校各科室各项工作各显神通,彰显各自特色,推动了学校的全面协调发展。

    1、安全工作警钟长鸣

    安全是直接的效益。本学年度围绕构建和谐文明校园,学校加强了学生的法纪教育、诚信教育、文明教育,帮助少数学生克服各种不健康的思想行为,如少数学生法制观念淡薄、不能很好的遵规守纪、学习上不思进取,学校在不同时段内组织了不同的活动:

    一是----?。

    二是进行校园安全大检查。为消除校园中的不安全因素,每月由保卫科、学生工作处联合组织对学生寝室、教室进行了彻底的安全检查,收缴管制刀具,消除了不安全隐患。三是组织学生形象大检查、大评比。学生工作处每月组织学生形象检查评比,通过检查评比,学生不穿校服、留长发、染发、在校服上乱写乱画的不良习气有了很大的改观,在一定程度上减轻了安全工作的压力。

    四是坚持对学生出入校园进行安全检测。发现管制刀具、易燃、易爆、有毒物品一律没收,发现学生携带香烟、火机、酒等一并收缴。

    五是及时做好学生中矛盾化解工作,不让矛盾扩大化,将问题处理在萌芽状态。由于安全工作常抓不懈,今年以来学生中未发生一起刑事案件和治安案件,在公安机关立案率为0,学生意外事故率为0,火灾事故为0。全期无重大失窃案件,无因为学生之间矛盾激发的群体性学生打架斗殴事件。

    2、招生工作未雨绸缪 ,效果显著

    招生工作是学校的头等大事。今年的招生工作,我们做到了及早谋划、及早行动:一是早规划,早部署,年前就制定了《2014年招生工作计划》,做到了有章可循。今年春季招生----?人,秋季招生----?人;

    二是学校招生全员上阵,全体教职工在教育局领导的大力扶持、协助下,加大了对省内、省外的内招生工作力度;

    3、安置工作成果显著

    一是巩固和发展了就业渠道。本学年度,在巩固原来就业渠道的基础上,努力拓展了新的就业渠道。与----?等多家知名企业建立了牢固的校企合作关系,为学生职业选择提供了更多的机会。

    二是做好了加强了校企合作,为学生创造更多的实训机会。学校与----?公司合作。

    4、后勤工作效益良好

    后勤处坚持为教育教学服务,为全校师生生活服务。

    一是加强了校产的检查、维护与维修。坚持对学校各个部位,如教学楼、学生宿舍、实验实训场地等进行经常检查,发现问题及时查明原因进行修复,保障了学校水、电随时畅通。对学生宿舍经常进行杀菌消毒,灭蚊灭鼠工作,控制了各种传染病的传播。

    二是加强了学生食堂管理。认真抓好了食堂员工的业务培训、健康知识培训和安全意识教育,加强了食堂常规管理,多次对食堂场地进行灭蚊灭鼠、消毒和清洁卫生大扫除,市疾控中心、市食品卫生监督所来我校突击检查,对我校的食品安全卫生工作给予了充分肯定。千方百计改变饭菜口味,增加花色品种,努力吸引师生多到食堂就餐。

    5、成招工作成效突出

    扎实的管理,全校教职工认真的努力,2014年度我校各项工作取得了卓越的成就:

    1、--月--日,经河南省教育厅专家组一致认定,我校顺利被评选为“省级示范性特色中等职业学校”;

    2、----?

    3、----?

    在今后的工作中,我们将继续坚持以国家教育法律法规为指针,以上级主管部门的规定和要求为标准,以安全文明校园建设为重点,坚持以教育质量为中心,突出社会效益,立足科学发展、创新发展、和谐发展。全力抓好学生管理,全面提高教学质量,内强管理,外树

    形象。认真做好招生安置,积极优化后勤服务,切实加强督查考核,力行“务实、高效、创新”的工作作风,不断提升学校的办学层次和品位,不断为环球教育品牌增光添彩,确保学校持续稳定良性发展。

    开封现代科技中等职业技术学校

    2014-12-29

    第四篇:2014—2014年度学校工作总结

    立足实际,追求卓越

    ——2014—2014年度学校工作总

    一学年来,县教育局和地方党委的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,,聚焦课改,关注课程,努力用新一轮课程改革的实施发展指导工作方向,力争大面积、多方位提高教育质量。扎实工作,锐意进取,认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标,学校各方面工作都取得了一定的成绩,但也存在许多不足之处,现将工作总结如下:

    一、加强师德师风建设,深层提高办学效益

    切实抓好师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的迫切需要,是深层次提高办学效益的基础工作,这也是县局“八大工程”之一,所以我们在日常工作中十分重视师德师风。

    1.本学期我根据县教育局和地方政府文件精神,结合我镇小学实际情况,我们选择了以加强教师职业道德建设为突破口,提高全体教师公民道德素质建设。切实加强学校的师资队伍建设,全面提高教师形象,在学校工作会议上,对教师进行师德教育,培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。各个学校的每位老师都签订了《龙苴小学师德师风承诺书》,并书写了心得体会;

    2.加强教师职业道德建设,激发敬业精神和主人翁意识,努力提高工作效益。各校通过组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育纲要》等内容。使全体教师从仪表、语言、教学到科研都有了明显提高。广大教师都能做学生的楷模,模范执行教学常规,自觉遵守教育法规和各项政策,无体罚和变相体罚事件发生,工作中

    爱岗敬业、无私奉献,其中突出的老师有:(老教师:万永兵、龚维昶、陈习琪、陈步宽、章立好、李品才、李传翠、焦奎峰;
    年轻教师:张蕴、吴敏、钱智慧、曹海娟、孙婷、杨敏、朱长红、刘新颖等)。各校校长更是率先垂范,时时事事都能想在前、做在前(贺奎新、王必银义务均衡县迎国检)。

    四、加强学生德育工作,文化氛围逐步形成。

    1.德育有特色,做到寓教于乐

    努力提高学生思想道德素质,强化学生德育工作是贯彻落实“德育为首、五育并举”的主要内容,在校内与校外、课内与课外德育工作的范畴上,我们重点抓住了学校的主阵地和课堂教学的主渠道,各小学都能利用校会、晨会、班会对学生进行教育,使学生的思想素质得到提高,充分发挥品德和社会课的主阵地作用,找准和其它学科知识与德育的切入点对学生进行教育,让学生形成良好的行为习惯。在《弟子规》背诵活动中,前埠、龙小、大贺、杨范、唐桥、后布、祝墩等学校成绩突出。清明节、国庆节我们还举行了“祭忠魂”、“庆国庆”演讲比赛,共有30多名小选手参加,大贺小学的葛梦娇、龙苴小学的于可欣等选手获得了一等奖,既让学生受到情感的熏陶,又培养了学生的能力。

    2.树立了文明校园形象,道德文明礼貌建设进一步加强。开展丰富多彩的“八礼四仪”活动,对学生进行公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。建立、健全各种兴趣小组,培养了学生良好的兴趣和爱好。学生文明礼貌蔚然成风。张蕴、刘井红辅导学生获得县中小学生礼仪大赛一等奖,并参加市礼仪大赛。班级阵地规范,教室美化。本学年两次板报评比中龙小、唐桥、后埠等学校板报设计新颖,板报内容健康新颖,育人氛围积极向上。

    二、搞好教学工作,提升管理水平

    1.我镇现有“市333名校长”一名,“市333教学能手”、“市333优秀班主任”各一名,“县361”名师一名、教学能手8名,教坛新秀4名。本学年我校充分发挥 “名、优、骨、带”教师的带头引领作用,建立专项活动的队伍网络。中心校发挥“于通元名师工作室”的辐射作用,依托“生态课堂试点班”,提高老师的课堂教学水平。我们除加强理论学习外,还经常组织教师外出学习参观,除了积极参加市内活动,分别派教师到南京、镇江、扬中等地参观学习,把先进的课堂教学经验带回来,再让其把学习所得在校内展示。在县优质课评比中,夏兴红、冯枚枚、吴敏等老师获得一等奖。上学期举行的镇语、数、英优质课评比,有多位老师获得了语、数、英一等奖。县视导组对我镇完小的视导中,李永、曹海娟、钱智慧等老师的课堂教学获得高度评价。杨范小学的校园管理获得县视导组的高度肯定。

    2.质量是学校的生命线、生存线、幸福线,为提高教学质量,除了着力提高老师的课堂教学水平外,我校采取了许多有效措施:每学期召开教学工作会议,两次期中调研,两次语数英单科竞赛,特别是毕业班教师,面对压力积极进取,利用休息时间上课,加强对学优生和学困生的教育。涌现了一大批教学先进个人(教学能手表彰)。各校校长率先垂范,关注课堂教学。耿恒云、冯茂亚、贺洲堂、刘雄、赵井田等校长的班级教学质量居同学科前列。

    3.在提高教学质量的同时,我镇切实贯彻《江苏省中小学管理规范》和省“五严”市“六严”规定,遵照镇“教学常规十不准”,开齐开足各门课程,提升学生素质。在县第十四届中小学生艺术节中,我校刘珊、夏秋老师辅导的《弟子规》、《书包的记忆》两个节目均获得一等奖,其中《书包的记忆》还入选县艺术节展演。徐运春老师辅

    导的校篮球队获道德风尚奖、进步奖。穆如弟辅导的校乒乓球队获得县第二名,中心小学的“乒乓球特色活动”获得县优秀特色活动奖。在镇举行的小学生春季运动会中,唐桥、龙小、青墩、杨范等校成绩突出,从中选出的优秀选手参加了县中小学生运动会,成绩也比近几年有了很大进步。“庆六一”文艺节目选拔,中心小学、大贺、前埠、祝墩、青墩等校的节目精彩纷呈。从中选出的部分节目参加镇“第四届小学生艺术节”,在社会引起强烈反响,得到了社会各界的高度赞扬。

    三、加强学校的安全管理,

    1.全体师生牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,学校与教师签定了责任书,做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

    2.各校能通过多种形式对学生进行安全教育,增强学生的安全防范意识。各班级每周对学生进行一次以上安全教育,各校每月至少一次安全教育。

    3.各校每天安排教师值日、值周,重点加强早上中午到校和课间活动的安全管理,安排教师课间进行巡视,并留有记录。

    4.重视健康教育,填写健康卡,落实了《晨检和缺课学生上报制度》等。

    由于教师安全意识到位,措施有力,处理得当,我校安全责任事故为“0”,学生能高高兴兴上学,平平安安回家。

    四、优化环境,努力改善办学条件

    本学年,我校开源节流,在有限的资金情况下,努力改善办学环境。南李新区幼儿园通过市优验收,中心小学乒乓球馆落成投入使用,小食堂和传达室建成使用,祝墩新建200多平方米校舍,即将投入使用,还对中心幼儿园、范庄等校陈旧的校舍进行维修。

    五、存在问题

    1.教学质量个别学科平行班之间的差距太大。

    2.极个别学校管理精细化程度不够,常规管理有漏洞,脏、乱、差现象还时有发生。

    3.村校没有自己的特色,或即使有,也只是停留在表面,缺乏常规的活动,没形成真正的特色。

    诚然,在推进课程改革,提高教育教学质量方面,我们做了一些工作,也取得了一定成绩,这些都是在坐所有同志共同努力的结果。但这样的成绩离上级领导的要求还相去甚远,离社会的需求相差太大,我们自身还存在一些问题,在今后的工作中我们还要不断加压,与时俱进,吸取经验、查找不足,克服困难,继续提高教学质量,全面提升师生素质,为龙苴小学美好的明天努力奋斗!

    第五篇:2014学校月工作总结

    学校安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素。20xx年度,我校认真贯彻教育局和镇政府落实的各项安全要求,将创建平安校园工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将工作总结如下:

    一、领导高度重视,制定有力措施。

    为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了以校长胡建同志为组长;胡元培同志为副组长;金德新、黄智、朱云、胡建(小)、邵学森、任锦华等同志为组员的安全领导小组;并成立了以黄智同志为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组,以胡元培同志为组长的治安保卫工作领导小组,以陆彬同志为组长的学校调解委员会,以任锦华同志为组长的教师护校队,并按照要求,配备了专职安全保卫人员和专职卫生保健员,学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长胡建同志直接抓,分管副校长胡元培同志具体抓,各办公室具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

    二、安全制度保证,实施扎实到位。

    1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长胡建同志亲自负责,将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中,并进行严格考核,严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故,或在各级工作检查中,受到批评的,对有关责任人员作如下处理:

    (1)本学年不得评为先进,年度考核不得评为优秀。

    (2)根据具体情况,分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的,将由有关部门追究法律责任。

    2、签订责任书。学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

    3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

    4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以胡建同志为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作,学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组、等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、洪水灾害事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

    三、全社会总动员,群防群治群利。

    学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。

    四、加强思想教育,提高自护能力。

    要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

    1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

    2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。通过公开信,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

    3、提倡走读学生步行上学,对学生骑车上学情况进行清查,严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

    五、加强安全检查,及时整治整改。

    开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季,学校对电线和家属区进行防火安全检查。

    六、存在的主要问题及下步打算。

    我校在安全保卫方面做了一些工作,安全保卫工作得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越大,学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

    1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来,在各级党委政府的领导下,通过有关职能部门的集中综合整治,学校周边环境有明显的好转。但是,社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大,试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在,社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大,学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

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