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  • 师德师风汇报材料 [小学“师德师风建设”活动汇报材料]

    时间:2019-07-07 19:45:47 来源:公文写作网 本文已影响 公文写作网手机站

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    南岗小学师德师风建设工作汇报材料

    为了认真贯彻落实教育局11.4会议精神,进一步弘扬高尚的师德风尚,重塑教师职业形象, 2018年11月开始,在我校教职员工中开展“师德师风建设”活动,更新师德观念,规范师德行为,提升师德水平,强化师德素质,我校坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,加强师德师风建设,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。现对学校开展师德师风建设工作汇报如下:

    一、学校高度重视

    为确保“师德师风建设”活动扎实、有效开展,我校及时召开学校领导班子会议,学习了相关文件精神,研究部署整个活动。成立了以刘玉波校长为组长的活动领导小组,积极召开了“师德师风活动”整改专项会议,校长在会上对教师们提出了新的目标,组织安排了十个一等各种形式的培训、学习活动。

    二、教师学习扎实

       全体教师自开展活动以来,积极参加师德师风培训,深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学在职教师从业行为“十严禁”》、《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《哈尔滨市中小学教师职业道德行为准则》、《哈尔滨市中小学教师违反职业道德行为准则处理办法》、《哈尔滨市中小学教师师德考核负面清单》、《未成年人保护法》等法律法规,将教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》作为重点学习内容,每人书写师德培训笔记,全面提高教师职业素养,引导教师自尊、自强、自省、自律,使教师在教育教学活动中自觉规范职业行为,提高师德修养水平。爱岗敬业、无私奉献,充分展现我校教师的精神风貌,受到了社会的一致好评。

    三、学校管理一丝不苟

    学校强化了教师日常管理,规范教师从教行为。将师德建设工作融入教师日常管理中,把教师思想政治素质、职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等方面作为对教师综合评价的重要内容,把师德良好作为教师绩效考核、评先评优、职称评审、职务晋升的基本条件。凡是违反师德规定或有群众举报的教师,均采取评优一票否决制。

    加强和完善对教师师德情况的跟踪管理,先后开展了“教师个人自查自纠”、“师德师风问题大讨论”、“师德师风建设培训讲座”、“师德承诺”、“师德大讲堂”等活动,进行了“学生调查问卷“、“家长调查问卷”民意测评,进一步规范了师德管理工作。通过深入班级发放调查表,全面掌握师德师风情况,重点了解教师是否存在上课体罚和变相体罚学生、上课有无接打手机现象等问题。学校对查摆出的问题进行梳理归类,分析原因,责令相关教师认真整改,并对整改情况跟踪监督,确保整改效果。通过持续的评议和查摆,我校教师们能够做到教书育人,爱岗敬业。

    四、多元活动,有效助推师德建设

    我校结合市教育局制定的“进一步规范教育教学行为推进师德师风建设活动方案”,开展了丰富多彩的师德师风建设活动,提高全体教师的专业素养,极大地助推了“师德师风建设活动”的进展。

    1、召开“师德师风建设活动”动员大会,及时更换校园电子屏宣传标语,发动宣传、营造气氛。动员会上传达了上级文件精神,详细部署了师德师风建设活动的重要工作。

    2、开展“师德师风培训”学习活动。胡媛媛副校长对全体教师进行了《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的培训,使全体教师知规范、严操守,做人民满意的教师。班科任教师分别学习了《教育法》、《教师法》《未成年人保护法》等相关材料,全体教师熟记于心,爱岗敬业,尽职工作。

    3、观看视频《榜样》等典型事迹相关视频,教师们的内心受到了神圣的洗礼,善良,正直,乐于助人,坚强,奉献,吃苦耐劳!

    4、书写学习心得,开展师德师风大讨论活动。此项活动时间长,规模大,内容多。活动中,我们重视宣传,落实学习书写笔记,把师德与教育教学相结合,注重教师的修养。开展以学年组和学科组为单位的讨论活动,切实把讨论的过程转化为学习和再受教育的过程,活动开展的有声有色,取得了明显的成果。

    5、开展师德师风自查自纠活动。11月中询,我们下发了“师德师风负面清单”,全体教师结合评价标准逐项阅读,反思自己的行为进行了自查自纠,全体教师认真严谨、务实求真,正确面对自子身上存在的问题,按照学校的要求进行了整改,完成了蜕变。

    6、开展师德满意度测评活动,排查整改师德师风问题。11月14日,在全体家长中开展了师德问卷调查,试题内容涉及教师课堂教学行为、教师的教育方法、家庭与学校的联系等方面,调查活动还特别征询了家长对学校和老师的合理化建议,通过学生了解了当前学校和教师工作中存在的突出问题。此项活动,促进教师进一步端正工作作风,树立良好的教育形象,为教育的和谐稳定发展起到积极的促进作用

    7、评优评先,德为重。每年我校的评优评先、教师节表彰等活动,都把教师的德育工作放在首位,结合教师师德表现进行“一票否决制”,对全体教师是一次警醒,也是一种长期的鞭策。

     五、建立完善了师德师风建设工作考核制度。

     着眼于师德师风建设工作的长远推进,以制度为核心,边实践边完善,我校建立以师德建设为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、量化考核体系,客观考核教师的师德行为,使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。

    教师的使命在于用人格影响人格,用智慧点燃智慧,用生命影响生命。我们将狠长抓师德建设不放松,上下一心,奋力争先,以高尚的人格感染学生,以文明的仪表影响学生,以广博的知识引导学生,以博大的胸怀关爱学生。人人争当学生欢迎、家长满意、同行敬佩的四有好老师。为建设一支德能正其身、才能励其志、行能成其业,让学生爱戴、家长放心、社会满意的教师队伍而不懈努力!


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