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  • 中学创建市级文明校园申报材料 全国文明校园申报材料

    时间:2019-07-07 19:45:29 来源:公文写作网 本文已影响 公文写作网手机站

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    优化育人环境    创建文明校园

    ——凤翔县彪角中学创建市级文明校园申报材料

     

    凤翔县彪角中学创建于1957年,2013年12月晋升为省级标准化高中。现有30个教学班,学生1400余人,教职工130人,研究生学历者19人,中高级教师82人。学校坚持“修德启智,为每个学生的终身发展奠基”的办学理念,秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训,坚持“促进内涵发展,提升办学品位”的发展目标,推行精细管理,突出德育工作,着力习惯培养,提升教学质量。

    创建“文明校园”是我校深化教育教学改革的重要举措,是促进师生思想道德素质的有力抓手,是学生进行自我教育、自我服务、自我管理的有效载体。我校充分调动全体师生的积极性和创造性,开展了一系列丰富多彩,行之有效的创建活动,构建了一个管理科学、环境优雅、文明尚善、特色鲜明的育人乐园。

        一、加强领导,落实责任,构建文明校园创建活动工作格局。

        1.成立组织机构,明确分工。学校成立了“文明校园创建工作领导小组”,落实创建工作要求,培育和践行社会主义核心价值观,加强校园精神文明建设,引领全校师生群策群力,同舟共济,全力推进文明校园创建工作。制定了《彪角中学中学创建文明校园工作实施方案》,召开创建工作协调会,进一步将创建任务细化分解,规定了相关处室的具体任务和职责,落实“谁主管,谁负责”的原则。构建主要领导重点抓,分管领导具体抓,各处室领导合力抓,全校师生齐参与的创建工作格局,建立健全工作制度,深化学校内部管理,从制度上保证了学校创建工作的顺利开展。

    2.加强班子建设,强化组织领导。校长及领导班子成员深入第一线,具体指导创建工作。在教学管理上形成了“领导包年级、教研组”的条块型教育教学管理体系。为合力推进课改,实行领导巡课制、跟班制等多种方式,加强教育教学流程管理,大力实施课改模式。加强学校领导班子思想政治建设,在坚持校长负责制和教职工代表大会监督制度的基础上,不断完善各项规章制度,学校管理逐步走上规范化、制度化、科学化的轨道,全面激发了全校师生的工作学习积极性。

    3.坚持依法治校,科学管理。多年来,我们始终坚持“依法治校”的理念,在教育教学实践中不断完善各项规章制度、岗位职责和奖惩机制,使其更好的发挥效能。这些制度科学合理、全面规范,既体现严肃认真,又彰显以人为本,最大限度的调动了广大教职工的积极性、主动性和创造性。

    4.做强党务工作,发挥示范作用。我校认真开展各种党员学习、教育活动,“党的群众路线教育实践活动”“三严三实”“两学一做”等专题教育活动创新开展。紧紧围绕“党章和习总书记系列讲话”精神,深入学习,号召全体党员把学习贯彻党的会议精神,作为学习、工作中的头等大事。全体党员要不断加强党性修养,坚定信念,不忘初心,依法执教,为人师表,无私奉献,争做合格党员,争做优秀教师。进一步加强党风廉政建设和反腐败工作,时刻把党纪党规挺在前面,依规依法办事,积极建设学习型、服务型、创新型党组织。党建有方案、有制度,坚持落实“三会一课”制度,活动过程详实多彩。全体党员精神饱满,工作热情,在群众中起到了很好的示范引领作用。我校党支部能充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

    5.加强民主决策,落实校务公开。实行“民主管理、党务、校务公开”制度。学校通过召开教职工代表大会,征求和听取广大教师的合理化意见,激发广大教职工的主人翁意识,积极参与学校科学管理、民主决策,认真履行民主监督的职能。学校重大事项经过教职工代表大会讨论研究决定。对评先评优、职称评定、绩效结算、年度考核等工作都进行公示,真正实现公开、公正、公平,为党风、政风建设创造良好的监督机制和氛围。

    6.做好“三结合”教育,形成教育合力。在提高学生自主管理能力的过程中,学校还通过校园网、微信群等多种方式,整合家校育人资源。定期举行家长会,使广大学生家长积极参与学生的习惯养成教育,形成学校、家庭、社会齐心协力共同育人的良好局面,拉近了学校与家长的距离,融洽了教师与家长的关系,形成了教育合力,对更好地促进学生健康成长,构建和谐校园发挥了重要作用。 

    二、狠抓师德建设,开展主题活动,助力教师素质提升。

    1.重视依法治教,提高思想素质。我校在创建文明学校过程中,极为重视对全体师生进行遵纪守法教育。通过开展学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,让全体教师做到学法、懂法、守法;
    增强教职工的法制观念,防止和杜绝各种违法行为的发生,力求教师规范育人、廉洁从教。

    2.狠抓师德教育,促进教风建设。加强“三观”教育,提高教师思想政治素质,加强师德教育,提高教师职业道德水平,提倡“以德治教”,以师德师风教育为突破口,倡导敬业精神、奉献精神,提高育人水平,塑造师德风范。定期组织教师进行职业道德的学习,并与教师签订《师德师风承诺书》、《抵制有偿补课承诺书》。利用教育沙龙、教职工会、党员会、班主任会,对教师特别是班主任老师进行指导,要求老师们对学生做到“爱”字当头,对每位学生不放弃、不嫌弃、不抛弃,不挖苦讽刺,不体罚或变相体罚学生;
    对学生要做好价值观上的引导、情感心理上的疏导、学法生活上的指导,做到顺其所思、予其所需、同其所感、扬其所长、解其所惑、促其所成。

    3.关心教师心理健康,提高教师心理调节能力。树立“尊师重教”良好气氛,切实提高教师地位,尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷,学校专门开辟地方建设“茶歇”,作为教师休闲娱乐建设场所,即放松了心情,又陶冶了每位教职工的情操;
    每学年积极开展教职工趣味运动会,活跃了师生文化生活;
    安排为每位教职工进行健康体检,开展生日送祝福活动,为全校教职工创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境,使全体教职工爱校乐教。

    4.提升业务水平,助力专业成长。坚持以教学常规管理为基础,对教学的各环节实行全过程管理,牢固树立“向四十五分钟要质量”的思想,坚持“两阶段四环节”大教研活动,大大提高了教师的教学研究意识;
    强力推进课改,优化教学方法,努力打造“高效课堂”。在教学中真正体现“教师为主导、学生为主体”的教学原则。

    三、加强思想教育,营造育人氛围,推进精神文明建设。  

    1.加强法制教育,促进学生文明行为的养成。我校每学年都要开展法制教育宣传月活动,组织学生学习《宪法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《交通安全法》、《关于禁毒的决定》等法律法规,同时要召开法制教育大会,聘请法制副校长来校进行法制讲座,举行禁毒宣传,通过典型案例分析,对学生进行有针对性的校园欺凌等预防犯罪教育,以案释法、提高了学生的法律、安全意识,有效地预防了未成年人的违法犯罪行为。在每学期都要求每班出好以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的黑板报,另外在教室、校园张贴格言、警句,悬挂禁毒标语等,在学生中开展警示教育。充分把校园文化建设和道德法制宣传有机结合起来,形成了浓厚的校园育人氛围。

    2.加强社会主义核心价值观的宣传教育,全面提升学生思想道德素质。通过黑板报、升旗仪式、主题队会、演讲赛、征文比赛等形式使学生把社会主义核心价值观讲在口中,记在心里,落实在行动中。

    四、拓展德育载体,促进文化建设,共建校园文明。

    在德育工作中,以“德润宝鸡·书香陈仓”德育行动为统揽,积极开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求·大实践”系列教育活动,以人为本,重视环境熏陶,突出道德实践,营造了全员、全程、全面管理的“三全”德育工作新格局,构建起学生全面发展的新框架。

    1.认真落实德育行动计划。

    通过新颖、鲜活的德育活动从各方面落实“德润宝鸡•书香陈仓”德育行动计划,使德育工作生动活泼,丰富多彩。

    一是开展书香养德、读书励志活动。学校图书馆、阅览室正常开放,每年都征订适合师生阅读的报刊杂志,学生在下午活动课时间自由借阅。每期开展读书征文活动,对学生优秀作文结集出版。每期组织背诵比赛、汉字听写大赛。按照一班一品的思路,每期开展一次教室和宿舍文化建设评比活动,努力营造书香校园,激励学生积极向上。

    二是开展真情润德,感恩回报活动。政教处、团委每期专题安排感恩主题教育活动,制作感恩教育专栏,假期布置感恩作业,举办感恩主题演讲比赛。每期分年级召开全体学生家长会,开展“向爸爸妈妈说句心里话”活动。组织学生观看中央电视台“最美孝心少年”颁奖晚会、感恩教育等视频,以榜样为力量,学最好的别人,做最好的自己。

    三是开展仪式育德、庄重教育活动。充分利用国旗下演讲、道德讲堂等为主阵地,结合重大节日,采用学生演讲,领导点评的形式,以“讲身边事,说心里话”为重点,以小见大,对学生进行文明礼仪、惜时励志、爱国守法等社会主义核心价值观教育。同时购置礼兵制服,组成校国旗护卫队,实现了国旗护卫队成员固定化、活动常态化。举行高一学生军训,锻炼学生的坚韧毅力和良好品质。

    四是开展行动立德、志愿服务活动。开展敬老爱幼、扶弱助残、“手拉手”、“一帮一”、“结对子”、文明交通等志愿服务活动,引导学生服务他人、奉献社会,自觉成为良好社会风尚的倡导者、传播者和实践者。

    五是开展课堂蕴德、德育提升活动。紧抓课堂德育主阵地做文章,大力加强德育科研,对老师提出“抓育人就是抓质量”“亲其师才能信其道”的要求,在课堂教学中突出德育,渗透德育,建立起分年级逐层推进,分内容逐项落实,分学科立体渗透的课堂蕴德新格局。

    六是开展携手弘德、家校育人活动。每期分年级召开学生家长会,邀请家长来校了解学生学习情况,交流育人之道。学期末和开学初均印发告家长书,提醒学生教育中应注意的事项。结合三秦教师帮扶活动,全体教师深入到贫困学生家庭,了解学生情况,做好家校访工作;
    充分利用班级家校微信群、“家校通”平台,将学校重大事项、学生成绩、学生表现、放假时间等信息及时告知家长,取得有效配合。

    2.全面推进学生自主管理。

    以“自我管理、自我教育、自我发展、自我完善”为指导思想,成立了学生自主管理委员会,设卫生、纪检、文体、宿管、灶管等工作部门,工作时间统一佩戴小红帽,其管理涵盖早操、早读、课前诵读、自习、就餐、就寝、卫生、纪律等各个方面,日通报,周小结,月总评,直接与班主任考核挂钩。政教处定期召开学生自管工作推进会,不断创新管理形式,完善工作机制。自主管理、自主德育让学生行为自律、活动自主、管理自治、精神自强,充分发挥了学生和学校之间的桥梁纽带作用,增强了学生对学校管理的参与度、认同度。

    3.积极实施“留守学生”教育网格化。

    设立“留守学生教育中心”,完善留守学生信息数据,建立留守学生档案。班主任负责班级留守学生的教育引导,包级校领导通过座谈了解,帮助解决生活中的实际困难。科任老师包抓并及时了解留守学生问题,更多地关心他们,做到学科知识当天巩固,思想稳定、心理健康。给留守学生过生日,让其感受温情。还与宝鸡文理学院教育系儿童德育研究室取得联系,研究指导学校开展留守学生教育活动。

    4.积极开展科技创新暨研学旅行教育活动。

    以“培养创新精神﹒促进师生成长”为主题,采取“走出去、请进来”相结合的方式,先后组织师生到西北工业大学、西安交通大学、西航职院、阎良航空科技馆、杨凌农科城,西北农林大学博览园、县历史博物馆、西凤酒厂、长青工业园区、先秦陵园博物馆、六营民俗村等地参观学习,并邀请清华大学胡蝶博士、西安交通大学优秀学生、宝鸡文理学院教授等多名高校师生来校讲学。

    学校每年都在4月举办

    学校每年春季举办一次校园“科技、艺术、体育节 ”“樱花节”,每年元旦举行“元旦嘉年华”晚会,为学生创新精神培养、实践技能展示搭建平台,构建积极向上的文化氛围,展现学生阳光自信的风采,形成了以“引智借脑”为抓手,以校园活动为载体,以场馆部室为阵地,学校组织统筹、师生积极参与的创新实践教育模式。

    5.扎实推行“校园之星”评选。

    积极实施“造星工程”,扎实推行“校园之星”评选,从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,设立学习之星、文明之星、助人之星、节俭之星、艺体之星、管理之星。班级每月一评选,学校每半期一联评,对评选出的“校园之星”在醒目位置专门宣传,树立典型,以榜样的力量感化群体,激励学生共同进步。同时,积极开展文明宿舍、三好学生、优秀学生干部、先进班主任等评选活动,激发全体师生的工作热情,推进学校精神文明建设。

    五、科学规划,加强环境建设,共建文明校园。

    1.整合资源,筹集力量,提升办学品位。学校按照园林化标准对校园环境重新规划、全面改造,校园规划科学,基础设施健全,拥有教学楼、实验楼、公寓楼、图书楼、标准操场,环境清雅怡人,知行园、润德园、英才园相映成辉。图书室、电子阅览室、音乐舞蹈室、语音室、实验室及功能部室一应俱全,高标准装备校园电视台,办公室配备电脑、打印机、饮水设备,教室配备了有线电视、电子白板和空调,学生公寓水电暖设施齐全。

    2.突出文化的育人功能。注重文化潜移默化、细雨润物的特点,初步形成了“突显功能、注重特点、激励进取、展示自我”的校园文化建设特色。在校园建设上,将优良传统与时代精神相结合,硬件建设与软件建设相结合,塑造无声书,创建立体画。干净整洁的校园,修剪自然的花木,摆放有序的物品,随处可见的文明警示,积极向上的励志文化,让校园处处都育人。风格独特的校园建筑,凝聚校魂的文化石刻,爬满绿藤的文化长廊,花红草碧的休闲游园,设施完善的塑胶操场,规整有序的校园布局都在无声的陶冶着治学修身的情操,成为师生诗意栖居的精神家园。  

    近几年来,我们在创建文明校园的活动中,通过不断的努力,取得了一些成绩,先后荣获“陕西省科研项目学校”“陕西省优秀家长学校”“陕西省第十三、十四届全国多媒体课件大赛活动优秀组织奖”“陕西省第五届、六届、七届青少年科普知识竞赛先进单位”“陕西省绿色文明示范工程绿色学校”“宝鸡市特色项目学校”“宝鸡市级卫生合格单位”“宝鸡市文明单位”“宝鸡市学校管理百校行先进单位”“宝鸡市文明校园”“宝鸡市绿色文明示范工程绿色学校”“宝鸡市平安校园”“宝鸡市语言文字规范化示范校”等多项殊荣,赢得了良好的社会声誉。

    对照“文明校园”的评估验收标准,经过详细认真的自查,我们认为我校完全符合市级“文明校园”的条件,特此提出申请。请批准! 


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