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    时间:2019-07-07 19:40:00 来源:公文写作网 本文已影响 公文写作网手机站

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    第一篇:暑假工作总结

    暑假工作总结

    暑假归来,孩子们升入四年级,这个暑假同学们根据学校和班级 安排过得充实而又有意义,暑假工作总结。

    1、根据学校暑假综合实践安排,参加“红领巾心向党”的实践活动。全班学生按村子分为四个活动小组,每组选出一位组长组织活动。并记录下活动内容。内容包括:a、‘党史我知道’通过上网查询、阅读书籍和其他方法了解党史。b、‘学唱红歌我能行’。c、‘观看爱国影片’并写下观后感。c、‘听身边共产党员讲故事’d、‘读书明志’ 为了庆祝建党93周年,每个孩子都从学校图书室借了一本红书,这本红书帮助学生了解共产党的光辉历史,围绕红书,孩子们在暑假期间制定好合理的作息时间,写摘抄,读后感,办手抄报,受到了爱党的教育

    2、按照自己计划认真完成暑假作业,工作总结《暑假工作总结》。

    还有许多学生参加了课外辅导班,由于学校加固装修,这个暑假中途没有安排学生返校。

    3、学生们利用假期,主动帮助父母做些力所能及的事,“用自己学习的知识帮助转化父母”,每天帮助父母做一件事,打扫卫生、随手丢垃圾、不遵守交通规则等行为和习惯,做出了自己的努力。

    4、在假期中孩子们积极开始“节能减排,收旧利废”的活动,为社会节约资源,让我们的环境变地更美、更干净。

    总之,学生在假期通过积极开展各项活动,从各方面让自己得到锻炼,得到提高,不仅在思想上得到教育,在能力方面也得到锻炼,对新学期生活、学习帮助很大。

    第二篇:暑假工作总结

    暑假工作总结

    2014.9.2

    2014年的暑假顺利度过了。我之所以说它顺利,是因为一切顺风顺水。

    上一个学年,我担任六年级的班主任,也是以前说的毕业班,放假后

    的学生似乎与我们小学教师无关了,可是,他们没有踏进中学的大门,我不能让这段时间成为管理的真空,我有责任继续担当起管理和呵护这些可爱的孩子,绝不可以有半点的松懈。我是这样想的,也是这样做的。

    放假前,我召开了家长会,会议围绕暑假工有两大主题:一是安全管理;
    二是生活与学习。会上,我与家长进行了交流与沟通,在我提出建议的前提下,我们共同商讨与交流了最切合实际的安全管理措施,和最有效的指导学生暑假生活与学习的方式、方法。老师的至真至诚,换来了家长发自内心的理解,赢得了家长的全力支持和配合。这是做好暑假工作的坚实的基础。

    假期中,我积极配合学校制定的以村、班为单位的两套安全监管网络方案,尽职尽责,每周至少给每一位学生家长发一封短信,累计达500余条,提醒和指导性建议家长们:当前应该注意些什么;
    时下怎样安排孩子的生活与学习;
    为了孩子的身心健康,家长怎样做最能满足孩子的有益需求等等。另外,对个别特殊学生采用直接与其通话的方式,了解学生的在家表现,及时给与关爱和鼓励。得到了家长的交口个称赞,郭秀泽的母亲再一次回复短信时,原文如下:非常感谢马老师在小学六年级升初一的这个暑假,还一直关心着您的学生的安全和学习,您的敬业精神令我们钦佩,您的和蔼可亲是我们愿与您靠近,我们都对孩子的未来充满了希望……

    假期结束,回味过去,我付出了教师应有的付出,我得到了教师应有的收获。我的教师之名得到了学生与家长的认可,我是幸福的!

    第三篇:中学暑假工作总结

    一、指导思想:

    今年暑假,学校以“让道德之花绚丽绽放”为主题,深入开展丰富多彩的暑期活动,让学生度过一个“安全、健康、快乐、有益”的假期。

    二、暑期工作

    (一)暑期工作机制保障:

    1.首先,为确保暑期活动有领导、有组织地开展,我校成立了以校长为组长的暑期工作领导小组,期末我们召开了一次有关暑期工作的会议,会上初步拟定了我校暑期工作计划。

    2.在各班班主任的组织下,建成班级联系网络。各班分成四五个小组,小组长把每位组员的暑期联系方式登记在手,组员本人或家庭若发生意外情况,及时告知组长,组长向班主任汇报,班主任及时上报至政教处。同时班主任在暑期中与各小组长密切联系,关注全班每位学生暑期动态。

    3.学校要求班主任在暑期中对本班学生加强家访,做到六个必访:家庭离异的必访,单亲家庭的必访,行为偏差生必访,进步明显的必访,退步明显的必访,特殊困难的必访。各班家访2/3,对预备新生家庭进行普访。除了家访工作,对于父母上班无人照看的学生和由老人托管的学生,班主任要加强电访,了解学生动向。——通过班级网络和家访、电访等工作方式,班主任就能全面地了解学生的暑期动态,适时地对一些学生起到必要的教育和督促作用。

    4.8月6日,学校组织预备年级全体班主任进行了德育工作培训。班主任也将通过对学生家庭的普访,完成班级现状分析,思考班级建设定位方向。学校将在9月份组织预备年级班主任作“班级现状分析及目标定位”的交流与研讨。

    (二)暑期是学生在家庭和社区中体验生活、实践理论的大好时机,为了让学生的德育水平能在实践中得以点点滴滴地积累,我们巧用心思,为我们的洋南学子量身定制了一份《xx中学南校学生暑期成长档案》,主要包括以下五个版块:

    1.关心国家大事,收看、收听新闻。要求每天记录一条新闻。

    2.积极投身社会实践,坚持每两周一次社区服务,填写好“20xx年xxxx未成年人暑期社区活动记录卡”。

    3.继续“寻名人 画名人 悟名人”系列活动,暑期中,感悟一位名家风范,学习这位名家的精神品质,并做好相关记录。

    4.要求学生“每日为家庭、为父母做一件事”,学习一样生活技能。

    5.以跳、踢、跑为主要活动内容,坚持在家开展“每天锻炼一小时”,争取学会一项体育技能,做好活动记录。

    (三)组织学生积极参与市级、区级、署级和街道的相关活动

    1.参加主题为“绿色悦读 书香伴我成长”xxxx中小学暑期读书征文活动 。

    2.参加“xx市网上禁毒知识竞赛”。

    3.到家庭所在社区报到并填写“20xx年xxxx未成年人暑期社区活动记录卡”

    4.参加教育署组织的“寻找我眼中的幸福”摄影作品比赛。

    (四)组织好学生暑期返校活动,确保学生的假期安全。

    1. 7月6日,和学校其他部门一起做好预备年级新生的报到工作。

    2.7月23日,学生返校,班主任适时进行安全再教育,对没有参加返校活动的学生家长及时电访。

    3.8月31日,全体学生返校,围绕暑假结束工作和开学工作展开。

    (五)做好校服采购工作,维护学生和家长的权益。

    8月9日晚上18:30分学校协同2位校服公司负责人、14位校级家委会委员召开家委会会议,家委会经过两个多小时的沟通、交流,形成以下决议:自20xx年9月起,xx学生继续穿着校服上学,且学校校服由xx市香班服饰有限公司统一采购、制作。

    决议获得全体家委会委员的全票签名通过,会议获得圆满成功。

    第四篇:2014年暑假工作总结

    暑假工作总结

    从7月6号到8月30号,为期56天的暑假已经结束了。在这近两个月的时间里,我学到了很多东西,也发现了很多问题。

    一.这两个月里,经过我和学生的共同努力,我们取得了以下的成绩:

    1.许催翔同学,她本来就对语文很感兴趣,所以语文成绩还不错。但是她在学习态度上还有需要改进的地方。以前她的作业写得不够认真,甚至有完不成作业的情况,还有一点就是粗心、马虎。但是这一个暑假里,她的作业(更多好范文请关注:WwW.HAOwORD.COM)完成数量、质量都有了很大改观,因马虎而失分的情况也越来越少。

    2.陈希同学,开学以后他就升入初三了。平实他很自觉,也很努力,学习成绩也自然不错。但是他的学习压力比较大,在文言文背诵上也有一些困难。我利用这个暑假的时间,带他预习了九年级上册的所有文言文和古诗词,还在没有课的时间让他来自习,带他背诵文言文重点篇目,并监督、协助他完成了暑假作业。也常常对他进行心理上的辅导。课上,我们是师生;
    课下,我们也是朋友。

    3.白澳阳同学,张宁同学,他俩是台东校区小班的学生。之前两个人在阅读上都存在一定问题。经过暑假我在课堂上对阅读做题方法的总结与梳理,两个人在做题时都有了明显进步,特别是做记叙文阅读的时候。并且,在暑假接尾声的时候,我协助常霏老师成功的完成了他们的续费工作。

    4.赵鑫蕊同学,这个学生也是台东校区的。成绩不错,性格开朗,所以不能避免的有点马虎。她在语文上的主要问题在于作文部分。以前看见作文题目第一反应就是:我不会写。经过我们的共同努力,我发现她在暑假期间写的作文有了很大进步,思路较为清晰,语言也不是以前那么粗糙了。

    看到学生的进步,我觉得很开心,也相信我的努力是值得的。

    二.在暑假工作中发现学生存在的问题及解决方法总结为以下几点:

    1.文言文背诵的问题

    暑假语文的预习功课主要是文言文的预习。在预习文言文的过程中,我发现,不管是从未接触过文言文的初一新生,还是已经学过不少文言文的初二初三的学生,普遍存在一个较为严重的问题:文言文背诵不过关。

    主要表现为:

    ① 言文背诵不熟练

    ② 好不容易背诵过的文言文很容易就忘记

    ③重点字词、段落的翻译不熟练

    解决方法:文言文背诵不是没有窍门,只是学生自己不善于总结。对于文言文,大部分学生会选择死记硬背,这实在是下下之策。死记硬背短时间内会有效果,但是时间一长,就会忘得一干二净。文言文背诵的最好方法就是理解背诵。我们都知道古汉语晦涩难懂,现代汉语更容易理解。很多记叙性的文言文就要结合现代汉语的意思来背诵,这样不仅容易背,而且背诵之后不容易忘掉。在理解背诵的同时,重点字词的解释,重点段落的翻译也会一一解决,可谓一举多得。在这里有一个问题还要特别强调,就是文言文一定要反复复习。个中缘由自然用多说。

    2.阅读练习方面存在严重问题

    不管是初中阶段,还是高中阶段,阅读理解题目在语文考试中还是会占相当一部分的比例。所以阅读理解的重要性不言而喻。然而,很多学生的阅读理解分

    数总是不理想,他们也会觉得阅读理解做起来很难,没有头绪,全凭运气。其实不然。

    阅读一般分为两大部分,即文言文阅读、现代文阅读。文言文阅读相对来说就简单多了,平时重点文言文老师都会带着学生一起复习,只要上课认真听讲、课后认真复习就没有大问题。至于课外文言文,一般不会考难度太大的。而且,课外文言文一般都会考一篇跟课内文言文内容关联的,所考的一些文言现象也都是课内讲过的类似的。现代文阅读总体又分为三大类,即记叙文、说明文、议论文阅读。其中记叙文又分为普通记叙文、散文、小说等几类。在现代文三大类里记叙文最难拿分,而在记叙文里,散文又是最容易失分的。说明文和议论文又较记叙文简单一些。

    解决方法:做阅读理解不是毫无章法的,而是有规律可循的。比如记叙文里面常考的一个考点,修辞手法及其作用。修辞手法有比喻、拟人、排比、对偶、顶针等等,其作用也很简单,拿比喻来说,将xx 比作xx,生动形象的说出了xx的xx特点,抒发了作者对xx的喜爱(xx)之情。像这一类规律性的东西学生是完全可以掌握并灵活运用的。

    再举一个常见考点的例子:环境描写的作用。环境描写的作用无非就是以下几点:

    ① 交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性

    ② 渲染气氛烘托人物的心情

    ③ 寄托人物的思想感情

    ④ 反映人物的性格或品质

    ⑤ 推动情节的发展

    ⑥ 深化作品主题

    掌握上述规律以后,就可以结合具体文章内容来分析了。

    说明文常考考点之一就是说明方法及其作,议论文阅读就是论证方法及其作用。这些内容较为浅显,在此就不一一列举了。

    3.作文上存在的问题

    学生在作文上主要表现为这几点:

    ① 不会写

    ② 不感兴趣

    ③ 不用心

    所谓不会写,是真的什么思路都没有,不知如何下笔写;
    所谓不感兴趣,是知道怎么写,但觉得写作文没意思,不愿意去写;
    所谓不用心,是完全有能力写好,但是没有认真对待。这一现象在暑假学习中是普遍存在的。

    解决方法:

    ① 多阅读,这一直是我对学生的硬性要求。这里的阅读不是单纯的阅读。

    而是在阅读的同时,学会对阅读 作品做批注,学会写读书笔记。阅读的

    同时也是在思考的。

    ② 勤练笔,我个人认为这是提升写作能力的最佳途径之一。俗话说,好记

    性不如烂笔头。很多优秀的考场作文素材是源自生活的。我们在生活中

    会遇到很多、很好的写作素材,那么这时候就要及时地拿笔记下来。这

    样就不会愁考场作文没内容可写了。除此之外,要养成写周记的习惯。

    写出好文章绝非一日之功。然而依靠在学校每周甚至每月一次的课堂作

    文来提高写作水平似乎又是不现实的,所以写周记就成了提高写作水平

    的较好途径。写周记这件事算是一场持久战,决不能三天打鱼两天晒网。

    周记内容就可以自己随意安排了,形式也比较灵活。写自己想写的,写

    一些不愿意告诉别人的话,写写自己一周的学习成果或者未来一周的学

    习计划…….这都是可以的

    4.学习习惯的问题

    之所以将这个问题安排在最后总结,是因为它太重要了。一个学生成绩的优劣,不是完全取决于他的智商,在很大程度上,学习习惯起了不可忽视的作用。在暑假的学习过程中,很多学生出现了懒散、不及时复习、学习没有计划性这一系列的习惯问题。好的学习习惯不是一日养成的,坏的学习习惯也绝对不是一天就能改掉的。不像是一些学生认为的,“我只是在暑假才会这样,开学以后我就会改的。”不养成好的学习习惯,学习成绩会很难有大的突破。

    解决方法:作为老师,要引导学生严格要求自己,经常跟家长见面或通话,对学生的学习情况进行及时沟通与反馈。做到“双管齐下”。作为学生,应该注意培养自己的自律能力,意识到学习和学习习惯的重要性。

    三.在暑假工作中发现自己存在的问题及解决方法总结为以下几点:

    1.基础知识储备还不够丰富,主要表现在高中课本基础上。

    解决方法:利用以后的时间尽快补上知识上的漏洞,抓紧时间复习高中知识。

    2.除语文、英语之外其他学科知识掌握较少,很多时候不能回答个别学生理科方面的问题。

    解决方法:虚心请教。发挥自己在语文、英语两门学科上的优势,争取多学习一些理科知识。

    3.自己的耐性还不够,有时候情绪容易受到外界影响。

    解决方法:磨练自己的意志,潜心静性,宠辱不惊。

    四.本季度工作计划与目标

    1.复习高中知识

    2.准备教师资格证考试

    3.准备晋升工作

    后记:这是我在哈博经历的第一个暑假,它对我来说很重要。它不仅让我得到了锻炼,学会了成长。更让我意识到,未来的路还很长,我需要一步一步踏实地、坚定地走下去。这一路上肯定免不了风雨、大浪,但是我依然坚信,未来的我,会看到更多阳光;
    未来的我,会很感谢现在努力的自己。

    2014年9月4日

    第五篇:2014年暑假工作总结

    本文由好范文小编辑收集整理,这是一篇关于工作总结范文的文章,欢迎浏览借鉴!

    2014年暑期即将结束,应该说我校师生度过了一个健康、文明、科学、快乐的假日。在新学期开学之际,在今天的全体教工会议上,我代表学校对刚刚过去的暑期工作作一个简要的总结。

    一、组织计划到位,设计活动丰富,效果意义明显

    回顾这过去两个月的暑期工作,我校始终本着贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,努力开展以实践体验为主要途径,以社区为基本场所,以促进青少年身心健康为根本目的的一系列活动,指导和帮助同学们度过了一个“健康、文明、科学、快乐、安全”的假期,圆满完成了预定的各项任务,达到了预期的目的。

    在暑假来临前,我校就结合学校实际、学校周遍的实际以及我校师生的具体情况,抓住当前热点和少年儿童的兴趣,制定了一份有操作性、趣味性、教育性的暑期活动计划,给我们大家愉快度过一个假日制定了活动节目。可以说,我们学校是:精心组织,周密部署,确保暑期活动有序进行。学校高度重视学生暑期活动,蔡校长亲自抓,学校专门召开了讨论制定暑期工作计划的行政会议,安排了活动时间、活动形式及内容。为强化了领导,还成立了暑期工作领导小组。

    整个暑期活动做到了:时间巧安排、活动抓落实、做好暑期个人工作计划。

    二、组织社区指导,参与活动过程,培养社会意识

    我校行政、党员参与了镇政府组织的暑期志愿者系列活动,蔡校长通过多次与镇有关部门的联系,合理分配、安排了行政党员参与的活动时间与内容。学校志愿者先后参与了相关的学习报告会、总结会、“阳光体育”系列比赛交流活动、“绿色华泾”社区的读书活动、“家庭体育”项目的裁判工作、居委会跳橡皮筋评判等工作。同时,王燕老师还作为社区学校的指导老师,多次给社区学校的孩子们上课,教拼音、做游戏。我校志愿者的工作受到了镇有关领导的表扬,参与活动的有关图片、报道还在徐汇教育网上作了发布。

    今年暑期工作计划中,我校把要求孩子们参与社区活动放在重要位置,为的就是要让孩子们从小参与社区的活动,培养孩子们的社会意识,今后成长为一个合格的社会人。在我们志愿者参与的社会活动中,我们看到了很多我校的在校学生,也注意到了不少我校毕业的学生的身影。我们感到,孩子能够融入社区,积极地参与社会活动,这是我校以往注重孩子树立正确社会观的结果,是我们每一位老师注重孩子集体主义观念培养的结果。这给了我们一个启示,我们应该抓住学校发展的机遇,在培养学生正确人生观的过程中多作努力。

    我们关注到,孩子们在活动中个个听得会神,眼睛聚精,心灵深处受到了极大的震撼。在我们与孩子们一起活动的过程中,孩子们与老师的亲密,令社会人员羡慕(包括镇领导、社区老师、居委会老师、家长等),我们感到:我们的参与,给活动增添(加)了力量,整个暑期的系列活动其实是在引导孩子们爱家乡,知家情,起到的是明荣耻、展新风的效果,同时极大地激发了同学们的爱社会、爱国家的热情。

    8月17日,我们部分志愿者还参加了镇政府组织的暑期系列活动的总结表彰会,在这个过程中,我们的志愿者还作为评委,给华泾社区所有参与跳橡皮筋表演的居委会队伍打分,镇领导为了表彰我们学校今年对社区暑期工作的支持以及我们各位志愿者老师的参与,还请我们的各位老师发言、讲话。在此后镇政府召开的相关会议上,把我们的志愿者队伍所代表的我校暑期工作作为区先进集体报送区里。让我们感到光荣的还有我们学校一贯重视、认真、积极参与社区活动涌现出来的“积极者”、“示范者”,因为我们这些老师的参与,以及在参与活动中给社会人员的影响,因为我们各位老师的热情,为我们徐浦小学赢得了荣誉,提升了学校的社会声誉。他们也赢得了相应的先进个人,有关人员还获得了荣誉证书。

     这里,学校要感谢我们在座的各位老师一直以来对学校工作的支持,正因为有了大家的理解与配合,学校才能够不断地取得成绩,取得进步,得到发展。

    当今社会,现代教育树立时代正气,明辨是非荣辱,是社会价值导向的集中体现,而推进的举措,一定是各种有效的活动,所以,我们希望我们学校能够继续保持良好的工作作风……

    三、组织家长学校,开展家庭访问,开好端铺好路

    8月18、19日,学校组织新生培训,开展新一届的家长学校。(招生工作中的举例:家长申报的整理;多次材料的送审;个别家长情况的处理;学校多次去招考中心的协调;比较满意的招生结果。)

    1、 重视家长学校建设,开展家长教育辅导

    教育是一种社会行为,是由学校、家庭、社会等多种教育环境相互影响、作用的结果。如何让教育有效,教育能否将多种教育环境整合,让教育真正走进孩子的心灵最为重要。作为学校,能开门办学,吸引家庭、社会参与到教育行为中来,能通过切实的努力使三方面的教育资源相融并最终形成统一的正确的教育观和教育行为则是学校求得生存和发展的一条有效途径。

    几年来的家长学校培训,给我们的教育取得一致性提供了不少经验。就目前来讲,社会健康、正确的教育舆论导向,是学校教育能够加以利用的颇为有利的教育资源。但不容忽视的一个问题是家庭教育的欠缺,使得家校教育难以形成合力,导致学校教育难以显效。如何让家长理解、支持学校教育,让这部分资源融入到学校教育中来一直是我校在思考和努力解决的一个问题。我们改进家长学校的活动形式,并真正有效的引领家长形成正确的教育观,我们请专家讲切实有效的教育方法,家长有了新的认可度(举例说明)。

    2、 注重家庭访问,了解孩子家庭背景

    我们的一年级老师,注重家访工作。年级组在学习培训前,对今年的孩子作了分析,强调了家访的重点。我们的家访工作可以说:家访的目标是多元的,形式是多元的,效果是丰富的。

    因为我们学校没有老师认为家访没有多大必要的,(平常)学生不出什么问题就没必要家访。(弊端思考:仅仅局限于把家长请到学校或电话联系。而就事论事的面谈或电话交流并不能有效地解决问题,反而容易引起家长和学生的抵触情绪,致使访后的家庭教育趋向于简单的指责和粗暴的行为。这样的家访工作很难达到教育学生的目的,也很难促进家校双方的相互理解和深度合作。)

    我们要求达到的目标:通过家访活动,使家校双方都能全面客观的了解、评价学生,了解双方在教育目标和教育行为上的价值取向,以期缩短家校教育观念、教育行为上的差距,对今后可行性教育计划进行调整和完善。我们更期望通过家访月的活动,探究家访工作在学生成长及促进学校建设和发展中的作用,为今后家长学校工作的有效开展、学校和谐育人环境的创建打下良好的基础。

    这里,学校要感谢我们在座的各位老师一直以来对学校工作的支持,正因为有了大家的理解与配合,学校才能够不断地取得成绩,取得进步,得到发展。

    当今社会,现代教育树立时代正气,明辨是非荣辱,是社会价值导向的集中体现,而推进的举措,一定是各种有效的活动,所以,我们希望我们学校能够继续保持良好的工作作风……

    三、组织家长学校,开展家庭访问,开好端铺好路

    8月18、19日,学校组织新生培训,开展新一届的家长学校。(招生工作中的举例:家长申报的整理;多次材料的送审;个别家长情况的处理;学校多次去招考中心的协调;比较满意的招生结果。)

    1、 重视家长学校建设,开展家长教育辅导

    教育是一种社会行为,是由学校、家庭、社会等多种教育环境相互影响、作用的结果。如何让教育有效,教育能否将多种教育环境整合,让教育真正走进孩子的心灵最为重要。作为学校,能开门办学,吸引家庭、社会参与到教育行为中来,能通过切实的努力使三方面的教育资源相融并最终形成统一的正确的教育观和教育行为则是学校求得生存和发展的一条有效途径。

    几年来的家长学校培训,给我们的教育取得一致性提供了不少经验。就目前来讲,社会健康、正确的教育舆论导向,是学校教育能够加以利用的颇为有利的教育资源。但不容忽视的一个问题是家庭教育的欠缺,使得家校教育难以形成合力,导致学校教育难以显效。如何让家长理解、支持学校教育,让这部分资源融入到学校教育中来一直是我校在思考和努力解决的一个问题。我们改进家长学校的活动形式,并真正有效的引领家长形成正确的教育观,我们请专家讲切实有效的教育方法,家长有了新的认可度(举例说明)。

    2、 注重家庭访问,了解孩子家庭背景

    我们的一年级老师,注重家访工作。年级组在学习培训前,对今年的孩子作了分析,强调了家访的重点。我们的家访工作可以说:家访的目标是多元的,形式是多元的,效果是丰富的。

    因为我们学校没有老师认为家访没有多大必要的,(平常)学生不出什么问题就没必要家访。(弊端思考:仅仅局限于把家长请到学校或电话联系。而就事论事的面谈或电话交流并不能有效地解决问题,反而容易引起家长和学生的抵触情绪,致使访后的家庭教育趋向于简单的指责和粗暴的行为。这样的家访工作很难达到教育学生的目的,也很难促进家校双方的相互理解和深度合作。)

    我们要求达到的目标:通过家访活动,使家校双方都能全面客观的了解、评价学生,了解双方在教育目标和教育行为上的价值取向,以期缩短家校教育观念、教育行为上的差距,对今后可行性教育计划进行调整和完善。我们更期望通过家访月的活动,探究家访工作在学生成长及促进学校建设和发展中的作用,为今后家长学校工作的有效开展、学校和谐育人环境的创建打下良好的基础。

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